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(인하대학교, 인하대학교 대학원)

지도교수
김영순
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본 연구의 목적은 재중 한국인 유학생의 대학생활 적응 경험을 바탕으로 한국인 유학생이 중국에서 어떤 어려움이 있는지를 탐색하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 내러티브 탐구 방법을 사용하여 재중 한국인 유학생 학업적으로, 문화적으로 생기는 적응문제를 분석함으로써 그들이 대학생활 적응 경험의 의미를 탐색하고자 한다.
재중 한국인 유학생의 적응문제를 학업적으로, 문화적으로 분석함으로써 연구문제 다음과 같다.
(1). 재중 한국인 유학생의 학업 적응 경험이 어떠한가?
(2). 재중 한국인 유학생의 문화적응 경험이 어떠한가?
본 연구에서는 연구문제를 해결하기 위하여 재중 한국인 유학생의 현황, 문화적응 그리고 대학생활 적응에 대해 이론적으로 논의하였다. 먼저 문화적응과 대학생활의 개념과 이론을 고찰하여 연관성을 탐색하였다. 그리고 재중 한국인 유학생의 특성과 환경을 고려하여 분석 틀을 구성하였다.
본 연구에서는 8명의 연구참여자와 심층면접을 통해 그들의 경험에 대한 내러티브를 분석하여 다음과 같은 연구결과를 도출하였다.
학업적으로 보면, 첫째, 전공의 선택이 중요하다. 유학생들은 자기의 취미, 적성에 맞는 전공을 선택하는 것이 중요하다. 그런데, 전공의 선택에 관한 정보가 없으므로 유학생들이 대부분 전공명만 보고 선택한다. 이는 학업적응에 영향을 미치는 중요한 요인이다. 둘째, 재중 한국인 유학생들은 보편적으로 중국어에 대한 어려움이 있고 주로 말하기와 쓰기에 대한 어려움이 많다. 언어적 미숙은 전공과목 습득의 어려움으로 이어지고 있었다. 셋째, 학습자 스스로의 적극적인 태도, 즉 학습자 본인이 학업에서 생기는 문제, 어려움을 적극적으로 인식하고 해결하는 행동이 중요하다. 넷째, 중국 대학교들이 대부분 국립대학교이기에 유학생에게 적응하기 어려운 학업 규정이나 정치적인 요소들이 내포되어 있고 이는 학교별 학과별 따라 상이함으로 전체 유학생들에게 적용할 수 있는 일괄된 해결책이 없다. 다섯째, 유학생의 학업 적응 정도는 교수, 중국인 학생, 한국인 학생의 영향을 받고 좋은 인간관계가 학업 적응에 긍정적인 영향을 미친다.
문화적응으로 보면, 첫째, 중국과 한국 간의 문화 차이가 생각보다 큰 편이다. 하나의 예를 들면 한국에서는 언어표현에서 존댓말이 있고 한국인들은 나이를 중요시하고 있다. 한 살 차이라도 존댓말을 써야 하고 쓰지 않으면 예의가 없는 느낌이 든다. 반면에 중국에서는 존댓말이 있기는 하지만 사람들이 사용하지 않는다. 또래들 간에 존댓말을 쓰면 어색한 느낌이 들 수 있다. 둘째, 재중 한국인 유학생들이 보편적으로 다양한 원인으로 인한 심리적인 스트레스를 겪고 있었다. 따라서 유학생들 스스로 스트레스를 해소할 수 있는 방안을 강구해야 한다. 셋째, 유학생의 사회적응, 심리적인 안녕감 등은 한중관계의 영향을 받는다. 특히, 한중관계가 좋지 않을 때 한국인 유학생들이 겪는 심리적인 긴장감이 크다. 넷째, 유학생의 생활에서 발생한 사건으로 보면 중국과 한국 간의 다양한 차이를 보인다. 다섯째, 사회적 대인 관계가 유학생의 생활적응에 대해 큰 영향을 미치고 있다. 예를 들면 중국인 친구가 있느냐에 따라 중국의 문화에 대한 적응 정도가 다르다. 여섯째, 한국과 다른 생활 방식, 날씨, 교통 등 환경 요인으로 인해 유학생들이 불편을 겪고 있다.
이에 본 연구는 중국에서 유학 중인 한국인 유학생들의 어려움과 적응문제를 통해 향후 중국으로 유학하려고 하는 한국인 유학생들에게 중국 유학 생활의 경험을 소개함으로써 사전준비와 함께 간접경험을 제공하고자 한다.

목차

  1. <목 차>
    목차 ⅰ
    표 목차 ⅲ
    그림 목차 ⅲ
    국문초록 ⅳ
    Ⅰ 서론 1
    1. 연구의 필요성 및 목적 1
    2. 연구문제 및 연구내용 4
    3. 연구 동향 5
    3.1 한국의 연구 동향 5
    3.2 중국의 연구 동향 8
    4. 연구 동기 10
    II 이론적 논의 13
    1. 재중 한국인 유학생 13
    2. 유학생의 대학생활 적응 15
    3. 문화적응 18
    4. 소결 21
    Ⅲ 연구방법 23
    1. 연구방법 및 절차 23
    2. 연구참여자 27
    3. 자료 수집 및 분석 29
    3.1 자료 수집 29
    3.2 자료 분석 32
    4. 연구 윤리 34
    Ⅳ 대학생활 적응 내러티브 36
    1. 학업 적응 경험 36
    1.1 전공수업 36
    1.2 중국어 능력 38
    1.3 유학생 본인의 태도 42
    1.4 수업 운영 방식 44
    1.5 사회적인 관계 49
    2. 문화적응 경험 56
    2.1 문화 차이 56
    2.2 심리적인 문제 61
    2.3 중국과 한국 간의 관계 64
    2.4 생활 사건 65
    2.5 사회적인 관계 68
    2.6 대기 환경 및 교통 71
    3. 소결 74
    Ⅵ 결론 76
    6.1 요약 76
    6.2 논의 및 제언 79
    참고문헌 82
    ABSTRACT 89
    <표 목차>
    <표 1> 재중 한국인 유학생에 관한 학위논문 5
    <표 2> 재외(중국 밖에) 한국인 유학생에 관한 학술지 논문 7
    <표 3> 재중 한국인 유학생에 관한 학술지 논문 7
    <표 4> 중국의 재중 한국인 유학생 적응문제 관한 학위논문 9
    <표 5> 재중, 재미 한국인 유학생 13
    <표 6> 유학과정별로 재중 한국인 유학생 수 14
    <표 7> 내러티브 탐구 절차(Clandinin & Connell, 2000) 25
    <표 8> 연구참여자 27
    <표 9> 심층 인터뷰 프로세스 30
    <표 10> 인터뷰 일시 30
    <표 11> 질문지 구성 개요 31
    <그림 목차>
    [그림 1]분석 틀 33

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