영화 <2001 스페이스 오디세이>를 활용한 현대음악 감상지도방안 : 고등학생을 대상으로 :Contemporary Music Teaching Strategy for High School Students Using Movie 2001 Space Odyssey>

오민선

자료유형: 학위논문

저자정보: 오민선 (한국교원대학교, 한국교원대학교 대학원)

지도교수: 고영신

발행연도: 2021

저작권: 한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수27

초록· 키워드

본 연구에서는 총 7개의 곡이 수록되어 있는 영화 <2001 스페이스 오디세이>를 선정하여 음악과 영상의 관계를 살펴봄으로써 영화의 음악적 표현이 영화의 장면으로 어떻게 드러나는지에 대해 생각할 수 있는 기회를 얻고 이를 활용한 감상 지도 방안을 마련하였다. 이를 위해 영화 <2001 스페이스 오디세이>의 장면과 음악의 관계를 고려하여 지도요소를 추출하고 악곡을 분석하였다. 특히 선정한 리게티의 <Atmosphere, 1961>, <Requiem, 1968>, <Lux Aeterna, 1966>와 <Aventures, 1961>를 대상으로 한 악곡의 분석은 리게티의 음악 어법의 특징들을 중심으로 분석하되, 음악적 요소가 영상에 미치는 효과에 중점을 두고 살펴보았다. 마지막으로 이와 같이 분석한 악곡을 감상 지도하기 위한 지도의 실제를 제시하였다. 각 악곡의 학습 목표와 지도 내용은 2015 개정 음악과 교육과정의 감상영역을 고려하여 선정하였다. 동기화단계에서는 듣기 관련지도와 간학문적 지도가 포함되며, 현대음악에 대한 이해를 바탕으로 현대음악 감상의 올바른 태도의 학습과 현대음악에 대한 호기심을 유발하고 작곡가 리게티에 대한 이해를 바탕으로 현대음악과 음향음악에 대해 알아보고 영화 <2001 스페이스 오디세이>에 대한 전반적인 이해를 할 수 있도록 유도한다. 다음으로 개념화·분석화 단계에서는 악보 관련 지도와 구조 및 구성요소 관련 지도가 포함되며, 다양한 악보를 활용하여 제재곡을 설명하고, 음악의 구성요소 및 악기 편성, 연주형태를 학습할 수 있도록 하며, 악곡을 구조화하고 악곡에 나타나는 리게티의 음악어법을 탐구할 수 있도록 한다. 마지막으로 평가화·가치화 단계에서는 종합적 이해 및 평가 단계가 포함되며, 전체 악곡에 대한 감상과 함께 학습을 응용한 창의적 활동을 구성하였으며, 영화 <2001 스페이스 오디세이>에 제재곡이 사용된 장면의 감상과 평가를 통해 음악이 영상과 결합된 형태에 대해 탐구하고 분석하여 음악 자체에 대한 이해에 도움을 줄 수 있는 방법으로 구안하여 제시하였다. 본 연구에서 주요 제재로 삼은 영화 <2001 스페이스 오디세이>는 클래식 음악을 중심으로 연출되어, 현대음악의 다양한 작곡기법 중 음색작곡과 관련하여 새로운 음향을 느끼게 해줄 뿐만 아니라 영화 장면과의 관련성을 토대로 음악 요소를 할 수 있는 하나의 효과적인 방안이 될 것이다. 영화를 단순한 흥미 유발 도구로서의 역할에 국한하지 않고, 다양한 시각과 방식으로 영화와 음악을 바라볼 수 있도록 유도하고, 이를 통해 음악적 감성역량을 발달 시켜 풍부한 정서의 함양을 제공할 수 있기를 기대한다.

#음악교육 #현대음악 #영화 #음악 감상지도 #고등학생

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구의 내용 및 방법 4
3. 연구의 범위 및 제한점 5
4. 선행연구 고찰 5
Ⅱ. 이론적 배경 9
1. 현대음악 9
가. 현대음악의 개념 9
나. 현대음악의 교육적 가치 13
2. 영화음악 16
가. 영화음악의 개념 16
나. 영화음악의 음악 교육적 활용방법 17
3. 2015 개정 음악과 교육과정 감상 영역 분석 19
Ⅲ. 영화 <2001 스페이스 오디세이>의 개요 및 음악 분석 23
1. 영화 <2001 스페이스 오디세이> 23
가. 영화의 선정 이유 23
나. 영화의 개요 27
2. 제재곡에 대한 고찰 34
가. 제재곡 선정 이유 34
나. 리게티의 생애와 음악어법 36
3. 악곡 분석 41
가. Atmosphere 41
나. Requiem 50
다. Lux Aeterna 57
라. Aventures 65
IV. 지도의 실제 75
1. 감상 지도의 계획 75
가. 지도 내용 및 요소 선정 75
나. 감상 수업 모형의 적용 76
2. 감상 지도의 실제 79
가. 1차시 79
나. 2차시 90
다. 3차시 101
라. 4차시 118
Ⅴ. 결론 및 제언 131
1. 결론 131
2. 제언 133
Ⅵ. 참고 문헌 134

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