실시간 화상 강의의 효율성 제고를 위한 한국어 교육 방안 연구 :A study on Korean language education for improving the efficiency of live online classes

조옥이

자료유형: 학위논문

저자정보: 조옥이 (성균관대학교, 성균관대학교 일반대학원)

지도교수: 이금희

발행연도: 2022

저작권: 성균관대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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초록· 키워드

2019년 말에 발생한 코로나 사태로 인해 일상생활의 많은 영역에서 언택트 방식이 도입되었다. 2020년 초 교육부의 기존 대면 수업을 비대면 수업으로 전환하는 지침에 따라 한국어 교육기관에서도 비대면 실시간 화상 강의가 전면적으로 도입되었다. 그러나 교육 방식의 갑작스러운 변화에 교수자와 학습자가 적응하는 데 많은 불편함을 겪었다. 기존의 한국어 교육 분야에 실시간 화상 교육과 관련된 연구가 매우 부족했고 실시간 화상 한국어 교육 방안에 대한 언급도 많이 없었다. 따라서 본 연구는 실시간 화상 한국어 수업의 효율성을 높이는 데 중점을 두고 전개한 것이다. 본 연구는 코로나19 사태 이후 교육기관에서 이루어진 실시간 화상 한국어 수업의 교육 학습 현황을 파악하고 수업을 경험해 본 교수자와 학습자 대상의 인식조사를 바탕으로 문제점 및 요구 사항을 분석한다. 이를 통해 실시간 화상 한국어 교육의 효율성 제고를 위한 개선 방안을 제안하고자 하는 데에 목적을 두었다.
본 연구의 전개는 먼저 이론적 배경 지식인 실시간 화상 교육의 개념 및 특성을 정리하였다. 그리고 과거 타 교육 분야와 최근에 한국어 교육 분야에 되어있는 활용 사례에 대해서 살펴보았다.
다음으로 코로나 사태 이후 한국어 교육기관에서 이루어진 실시간 화상 한국어 수업 현황을 파악하는 목적으로 2020년 초부터 실시간 화상 한국어 수업을 경험해 본 한국어 강사와 외국인 학습자 대상의 인식조사를 실행하였다. 조사결과를 통해 현재까지 교육기관에 이루어진 실시간 화상 한국어 수업 현황에 대해서 파악하였고 존재한 문제점과 교수자, 학습자의 요구 사항을 분석하여 제시하였다.
마지막은 조사결과와 분석된 문제점, 요구 사항을 바탕으로 실시간 화상 한국어 수업의 개선 방안을 제시하였다. 그리고 실시간 화상 한국어 말하기 수업 예시를 설계하였고 효율성을 높이는 교육 방안을 도출하였다. 그 외에도 실시간 화상 한국어 수업에 교수자와 학습자의 상호작용을 돕는 3가지 온라인 도구의 활용 예시를 제시하였다.
본 연구는 앞으로 실시간 화상 한국어 수업의 효율성 제고하는 데에 도움이 되기를 바란다. 그리고 미래 사회에 실시간 화상 교육은 더욱 보편화할 것으로 예상하며 실시간 화상 한국어 교육에서 더 많은 연구가 이루어지기를 기대한다.

Due to the COVID-19 incident that occurred at the end of 2019, non-contact methods have been introduced in many areas of daily life. In accordance with the Ministry of Education''s policy of converting existing face-to-face classes to non-face-to-face classes in early 2020, Korean language education institutions have also fully introduced non-face-to-face Live Online Classes. But teachers and learners had many inconveniences in adapting to the new educational approach. In the existing field of Korean language education, there are very few studies related to live online classes education. Therefore, this study focused on improving the efficiency of live online Korean classes. This study was conducted to understand the current status of educational learning in live online Korean classes after a novel coronavirus event. And we analyze the problematic points based on the awareness survey. The purpose of this study is to propose an improvement plan to improve the efficiency of live online Korean language education.
First, the concepts and characteristics of live online education are organized. In addition, examples of past applications in other educational fields and recent applications in the field of Korean language education are examined.
Next, a survey was conducted on the perception of Korean language teachers and foreign learners who have experienced live online Korean classes since early 2020. The survey results enabled us to grasp the current status of live online Korean classes and analyze the problems of the classes and the needs of teachers and learners.
Finally, based on the results of the survey, we proposed a plan to improve the live online Korean classes. And a example of live online Korean speaking class has also been designed. In addition, three examples of online tools that help teachers and learners interact with each other are presented.
It is hoped that this study will help to improve the efficiency of live online Korean classes. Furthermore, it is expected that live online education will become more popular in the future, and it is expected that more studies will be conducted in live online Korean language education.

#실시간 화상 교육 #실시간 화상 한국어 수업 #한국어 교육 #인식조사 #한국어 교육 방안

제1장 서론 1
1.1. 연구 목적 및 필요성 1
1.2. 연구 방법 3
1.3. 선행 연구 4
1.3.1 실시간 화상 한국어 교육의 연구 동향 4
1.3.2 실시간 화상 교육의 학습 관련 요인 8
제2장 이론적 배경 10
2.1. 실시간 화상 교육의 정의 10
2.2. 실시간 화상 교육의 특징 13
2.3. 실시간 화상 교육의 활용 사례 17
2.3.1 타 교육 분야 17
2.3.2 한국어 교육 분야 20
제3장 실시간 화상 강의를 이용한 한국어 수업에 대한 인식조사 24
3.1. 설문조사 개요 24
3.1.1 조사 대상 24
3.1.2 조사 구성 및 내용 29
3.2. 설문조사 결과 분석 32
3.2.1 시스템 측면 32
3.2.2 상호작용 측면 45
3.2.3 학습자료 콘텐츠 측면 60
3.2.4 만족도 측면 67
제4장 실시간 화상 한국어 수업의 효율성 제고 방안 85
4.1. 실시간 화상 한국어 수업의 개선 방안 85
4.2. 실시간 화상 한국어 수업의 실제 90
4.3. 실시간 화상 한국어 수업의 온라인 보조 도구 105
제5장 결론 112
참 고 문 헌 115
부 록 119
ABSTRACT 153

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