인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 김민선
- 발행연도
- 2023
- 저작권
- 단국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수35
초록· 키워드
상세정보 수정요청해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
본 연구는 구성주의 진로이론에 기반한 온라인 진로 가치명료화 프로그램을 개발하고, 심리치료 전공 학부생들을 대상으로 실시하여 효과를 살펴보기 위해 수행되었다. 연구참여자는 충청남도 4년제 D대학에 재학중인 심리치료 전공 학부생들을 대상으로 모집하였다. 구체적으로 실험집단은「취·창업 진로세미나」수업을 수강한 학생들 중 연구 참여의사를 밝힌 이들로 구성하였고, 통제집단은 전공 수업을 수강한 학생들을 대상으로 모집하였다. 이 중 실험집단은 총 8회기에 걸쳐「취·창업 진로세미나」수업의 E-learning 웹사이트에 게재된 활동 영상을 시청하고 활동지를 자율적으로 실시하여 프로그램에 참여하였으며, 통제집단은 프로그램에 참여하지 않았다. 프로그램의 효과를 양적으로 분석하기 위해 두 집단 모두 사전-사후검사를 통해 진로적응성, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도를 측정하였으며, 실험집단 30명(남자 8명, 여자 22명), 통제집단 40명(남자 11명, 여자 29명)의 자료가 최종분석에 포함되었다. 사전-사후 평균 변화를 측정하기 위해 SPSS 23.0을 통계분석에 활용하였다. 이와 함께 참여자들의 경험과 인식을 질적으로 분석하기 위해 실험집단에서 참여 의사를 밝힌 인원에 한해 심층면담을 진행하고 활동지 내용을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 진로적응성이 유의하게 증가하였다. 둘째, 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 진로결정 자기효능감이 유의하게 증가하였다. 셋째, 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 진로성숙도가 유의하게 증가하였다. 넷째, 참여자들의 심층면담을 분석한 결과 6개의 주제, 18개의 범주, 49개의 의미단위가 도출되었다. 각각의 주제는 ‘생애 진로 주제 확인 및 진로이야기 구성’, ‘진로가치의 명료화’, ‘진로결정을 통한 계획수립 및 준비’, ‘진로적응성, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도 증진’, ‘온라인 활동 참여 경험’, ‘프로그램 제언’이다. 연구의 이론적·실제적 의의는 다음과 같다. 첫째, 프로그램을 통해 참여자들이 진로에 대한 내적 의미구성을 할 수 있도록 도와 진로 적응성, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도 향상에 긍정적인 영향을 주었다. 둘째, 본 진로 프로그램은 구성주의 진로이론을 바탕으로 하고 가치명료화 과정을 함께 활용한 최초의 연구이다. 셋째, 향후 대학생의 진로 교육 및 취·창업 지원방안을 마련하는데 기초자료로써 활용될 수 있다. 넷째, 심리치료 전공 학부생의 과 특성상 나타나는 어려움을 살펴보고, 전공이론을 응용하기 위해 스스로에게 적용해볼 수 있는 실제 프로그램을 개발하여 실시하였다는 점에서 교육적 함의가 있다. 마지막으로 웹을 활용한 비대면 진로 프로그램의 효과성을 확인한 연구로써 비대면 상담 프로그램의 지속적인 개발과 운영에 제공할 수 있는 함의점을 도출하였다.
목차
- 제 1 장 서론제1절 연구의 필요성 및 배경 1제2절 연구문제 및 가설 8제 2 장 이론적 배경제1절. 심리치료전공 대학생 91. 심리치료전공 대학생의 학부 교육 9제2절. 구성주의 진로상담 121. 구성주의 진로이론의 이해 122. 구성주의 진로상담의 원리 153. 구성주의 진로상담 프로그램 선행연구 21제3절. 진로상담에서의 가치명료화 271. 진로 가치명료화 272. 가치명료화 과정 293. 가치명료화에 기반한 진로 프로그램 선행연구 32제4절. 프로그램 개발 371. 프로그램 개발의 원리 372. 프로그램 개발 모형 38제 3 장 진로상담 프로그램 개발제1절. 진로상담 프로그램의 개발 절차 421. 진로상담 프로그램의 기획 432. 진로상담 프로그램의 구성 453. 진로상담 프로그램의 실시 504. 진로상담 프로그램의 평가 54제 4 장 연구방법제1절 연구대상 56제2절 연구설계 58제3절 연구절차 591. 연구 참여자 모집 및 구성 592. 사전검사 실시-프로그램 처치-사후검사 실시 603. 심층 개별 면담 61제4절 측정도구 631. 진로적응성 632. 진로결정 자기효능감 633. 진로성숙도 64제5절 분석방법 661. 양적분석 662. 질적분석 66제 5 장 연구결과제1절 양적 분석 결과 681. 실험집단과 통제집단의 사전동질성 검정 682. 실험집단, 통제집단 별 사전-사후 측정치의 평균 693. 실험집단, 통제집단의 공분산분석 결과 70제2절 질적 분석 결과 711. 프로그램 참여자 심층 면담 71제 6 장 논의제1절 요약 및 결론 87제2절 의의 93제3절 제한점 및 제언 95
최근 본 자료
