한‧중 학술 논문의 ''선행 연구''에 나타난 비판적 태도 표현 분석 :Analysis of Critical Expression in the Korean-Chinese academic paper

ZHAO TIANYU

자료유형: 학위논문

저자정보: ZHAO TIANYU (경희대학교, 경희대학교 대학원)

지도교수: 이정희

발행연도: 2023

저작권: 경희대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수4

초록· 키워드

본 연구는 학문 목적 쓰기 교육적 시각에서 한국어 학술 논문 필자 태도 표현의 하위 유형인 비판적 태도 표현에 초점을 두고 중국인 학문 목적 한국어 학습자에게 유용한 시사점을 제시하는 것을 목표로 한다.
필자 태도를 드러내는 표현은 명제적 내용이 아니지만 독자가 명제 내용에 대한 이해에 영향을 미친다. 따라서 특정한 장르에서 적당하게 필자로서의 태도를 드러내는 것이 중요하다. 기존의 한국어 학문 목적 쓰기 교육 연구 영역에서 학술 논문에 나타난 필자 태도 표현과 관련된 하위 개념으로서 객관적 태도와 완화적 표현이 관심을 많이 끌었다. 한국어 학습자가 한국어 학술 논문을 작성할 때 선행 연구에 대한 요약만 제시하고 자신이 필자로서의 태도를 나타내지 않다는 문제점을 지적한 연구가 있으며 선행 연구에 대한 비판적인 논평이나 관점이 학술 논문에 필요한 부분이라고 주장한 바도 많이 있다. 따라서 한국어 학술 논문에 나타난 필자 비판적 태도 표현에 대한 파악이 교육적 필요성이 있다. 중국인 학습자가 모국어인 중국어의 필자 태도 표현 방식에 익숙하고 한국어 학술 논문을 작성하는 과정에 중국어 표현을 직역하여 사용할 가능성이 높다. 그러나 다른 언어의 학술 담화공동체가 다른 언어적 규범을 가지고 있고 관습적으로 사용되는 표현도 서로 차이가 보인다. 그래서 이러한 모국어 표현을 직접적으로 빌려 사용하는 모국어 간섭의 부정적인 영향을 줄이기 위해 본고는 중국어 학술 논문도 분석 대상으로 선정하여 한국어 학술 논문과 같이 대조 분석을 진행하여 두 언어 집단의 공통점과 차이점을 정리하고 교육적 시사점을 도출하였다.
본고는 비판적 태도 표현의 정의를 정립하며 관련 개념에 대한 기존 논의를 살펴보고 비판적 태도 표현의 언어적 범위, 유형과 작용에 대해서도 토론하고 정리하였다. 한·중 학술 논문의 <선행 연구> 부분에 대한 분석을 통해서 두 언어 집단의 비판적 태도 표현들을 파악하고 태도 표현 방식의 유형과 실제 담화 맥락에서 드러내는 작용을 결합하여 세부적으로 논의하였다.
한·중 학술 논문을 대조 분석한 결과를 바탕으로 세 가지의 교육적 시사점을 도출하였다. 첫째, 인용 동사와 통사적 부정 표현은 한국어 학술 논문에서 사용 빈도가 높으며 한국어에만 있는 특별한 것이다. 따라서 비판적 태도를 함의하는 인용 동사와 통사적 부정 표현에 주목한 교육 방안이 필요하다. 둘째, 한국어 학술 논문 비판적 태도 표현에서 단순한 어휘적 요소에 비해 다양한 언어 단위를 포함하는 정형화된 표현이 더 높은 비율을 차지하며 다양한 기능적 역할을 하고 있기 때문에 교육적 가치가 높은 교육 항목이 될 수 있다. 셋째, 한국어 학술 논문에서 비판적 태도 표현을 사용하는 핵심 목적은 단순히 어떤 개별 연구나 관련 영역의 현황에 대한 평가하는 데에 있지 않아 자신 연구의 필요성과 차별성을 뒷받침하는 역할을 한다. 따라서 비판적 태도 표현에 대한 교육을 실시할 때 비판적 태도 표현의 의의를 학생에게 명시할 필요가 있다.
본고는 한국어 교육적인 목적으로 한·중 학술 논문을 대조 분석을 하고 중국인 학습자가 한국어 학술 담화공동체에서 자주 쓰이는 비판적 태도 표현의 사용을 파악하게 하려면 어떤 부분을 중요시해야 하는지를 명시한 교육적 시사점을 제시하였다. 또한, 분석을 통하여 비판적 태도 표현이 학술 논문에서 언어 전략으로서의 가치를 명시하게 제시하고 중국인 학습자들이 적극적으로 비판적 태도 표현을 사용하려는 의식을 강화하고 학문 목적 한국어 쓰기 능력을 기르게 하는 데에도 기여할 것이다.

#비판적 태도 표현 #한‧중 학술 논문 #대조 분석 #Critical expression #Korean-Chinese academic paper #Contrast Analysis

1. 서론 1
1.1. 연구의 필요성 및 목적 1
1.2. 선행 연구 4
1.3. 연구 대상 및 방법 8
2. 이론적 배경 11
2.1. 비판적 태도 표현의 정의 및 관련 개념 11
2.1.1. 비판적 사고 11
2.1.2. 비판적 문식력 12
2.1.3. 비판적 읽기 및 비판적 태도 표현 13
2.2. 한국어 비판적 태도 표현 언어적 범위 및 유형 14
2.2.1. 한국어 비판적 태도 표현의 언어적 범위 15
2.2.2. 한국어 비판적 태도 표현의 유형 17
2.3. 학술 논문에서 나타난 비판적 태도 표현의 작용 21
2.3.1. 기존 연구의 가치를 논평하기 24
2.3.2. 기존 연구의 한계를 지적하기 25
2.3.3. 기존 연구의 문제를 제시하기 25
3. 한‧중 학술 논문에서 나타난 비판적 태도 표현의 양상 27
3.1. 연구 자료 27
3.1.1. 한국어 학술 논문 자료 27
3.1.2. 중국어 학술 논문 자료 31
3.2. 분석 절차 33
3.3 분석 내용 및 결과 37
3.3.1 비판적 태도를 드러내는 어휘 37
3.3.2 비판적 태도를 나타내는 정형화된 표현 50
4. 한‧중 학술 논문에서 나타난 비판적 태도 표현의 대조 61
4.1 비판적 태도를 드러내는 어휘 61
4.2 비판적 태도를 나타내는 정형화된 표현 66
4.3 한‧중 학술 논문에서 나타난 비판적 태도 표현의 특징 및 차이점 73
5. 결론 76
<참고문헌> 78
81

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