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초록·키워드
본 연구는 상담의 시작으로 가장 중요한 초기면접에서 통합적 사례개
념화 모형 초기면접의 내담자 경험을 통해 내담자가 상담자와 어떠한 과
정으로 자신의 호소문제를 이해하고 수용하는지, 그 의미는 무엇인지에 대
해 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 바탕으로 초기면접에 대한 새로운 방향
을 제시하고 상담자의 전문성 발달에 필요한 사례개념화 교육과 훈련에
기초 자료를 제공하고자 한다. 이를 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째,
통합적 사례개념화 모형 초기면접의 내담자 경험은 어떠한가? 둘째, 통합
적 사례개념화 모형 초기면접에서 내담자 경험의 의미는 무엇인가?
본 연구의 절차는 상담을 신청한 내담자 중 통합적 사례개념화 모형 초
기면접 경험을 공유할 수 있는 4명의 연구참여자로 선정하여 2022년 8월
부터 2022년 9월까지 접수면접을 포함한 첫 회기 90분과 추가 회기 60분
인 총 2회기의 초기면접과 총 4회의 개별면담으로 이루어졌다. 연구방법으
로는 질적연구 방법 중 연구 참여자의 경험과 의미를 생생하게 담아낼 수
있는 내러티브 연구방법을 활용하여 심층 면담 후 전사를 하고 결과를 분
석하였다. 본 연구의 분석 결과는 ‘주호소문제의 깊은 이해’, ‘상담의 구조
- vi -
화’, ‘내 안의 또 다른 세계 발견’, ‘상담에 대한 희망 고취’, ‘초기면접 후에
생활에서의 관찰’, ‘치료적 동맹’, ‘초기면접 후의 변화’로 나타났다.
첫째, 내담자는 초기면접에서 자신의 문제배경의 원인에 대하여 상담자
와 함께 언어적 상호작용을 통해 구체화 하였을 때 보다 문제에 대한 깊
은 이해가 이루어졌다.
둘째, 초기면접에서 내담자가 상담에 대한 초점을 맞출 수 있도록 하기
위해서는 상담자 역할이 중요하며 상담자의 사례개념화를 바탕으로 하여
호소문제와 관련된 배경 탐색과 반복적으로 경험할 수 밖에 없는 이유의
이해를 돕는 치료적 구조화 과정을 경험하였다.
셋째, 초기면접에서 내담자는 자신이 호소했던 문제 및 그와 관련된
구체적인 생각, 정서, 행동, 그리고 습관적인 패턴을 깨닫고, 이러한
문제를 과거의 경험들과 점차 연결시키면서 새로운 사고와 감정 등을
알아가는 경험을 하였다.
넷째, 내담자들은 초기면접 때 상담자와의 언어적 상호작용을 통해 문
제를 해결할 수 있다는 기대와 희망으로 변화하고자 하는 동기가 생기게
되었다.
다섯째, 내담자들은 자신이 느끼는 불편한 감정과 문제에 대하여 상담자
와 내담자의 그럴 수 밖에 없는 이유를 찾아 깊이 있게 이해해주는 경험
을 통해 서서히 생활 속에서 자신의 모습을 관찰하며 알아가고 수용하는
과정을 반복하게 되었다.
여섯째, 내담자들은 지금껏 살아온 경험에서 반복적인 패턴으로 관계를
맺고 있어 자신이 여태까지 한 번도 시도해 보지 못한 상담자의 방식에
어려움을 느끼고 있었다. 내담자의 이러한 반응은 상담자가 내담자의 준비
도에 따라 개입할 수 있는 전문성이 필요함을 확인할 수 있었다.
일곱 번째, 내담자들은 그동안 미처 이해하지 못했던 자신의 감정이나
행동을 알게 되고 자신을 이해하며 초기면접 전과는 다르게 점차적으
로 생활 속에서 내면의 소리에 귀기울이는 것을 확인할 수 있었다. 내
담자들은 통합적 사례개념화 모형 초기면접 경험을 통해 희망, 치료적 관
계, 통찰, 교정, 현실검증의 변화과정을 거쳐 삶에 변화를 체험하였다.
- vii -
연구 결과를 토대로 본 연구는 통합적 사례개념화 모형 초기면접은 상
담자와 내담자의 언어적 상호작용을 통한 사례개념화가 초기면접에서 내
담자의 심리적 메커니즘을 이해하는 중요한 요인이 된다는 것을 밝히는
데 의의가 있다. 또한, 통합적 사례개념화 모형을 기반으로 한 초기면접에
서 내담자를 대상으로 처음 시도하여 초기면접에서의 내담자 경험을 이해
하고, 내담자 삶의 변화에도 영향을 미친다는 것을 밝히는 데 의의가 있
다. 이러한 내담자의 경험은 초기면접에서 상담자의 사례개념화에 대한 중
요성과 상담의 방향 및 성과를 위해서 초기면접에 필요한 상담자의 전문
적 교육과 실제 상담 훈련에 적용하여 도움을 줄 수 있을 것으로 기대하
는바이다.
념화 모형 초기면접의 내담자 경험을 통해 내담자가 상담자와 어떠한 과
정으로 자신의 호소문제를 이해하고 수용하는지, 그 의미는 무엇인지에 대
해 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 바탕으로 초기면접에 대한 새로운 방향
을 제시하고 상담자의 전문성 발달에 필요한 사례개념화 교육과 훈련에
기초 자료를 제공하고자 한다. 이를 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째,
통합적 사례개념화 모형 초기면접의 내담자 경험은 어떠한가? 둘째, 통합
적 사례개념화 모형 초기면접에서 내담자 경험의 의미는 무엇인가?
본 연구의 절차는 상담을 신청한 내담자 중 통합적 사례개념화 모형 초
기면접 경험을 공유할 수 있는 4명의 연구참여자로 선정하여 2022년 8월
부터 2022년 9월까지 접수면접을 포함한 첫 회기 90분과 추가 회기 60분
인 총 2회기의 초기면접과 총 4회의 개별면담으로 이루어졌다. 연구방법으
로는 질적연구 방법 중 연구 참여자의 경험과 의미를 생생하게 담아낼 수
있는 내러티브 연구방법을 활용하여 심층 면담 후 전사를 하고 결과를 분
석하였다. 본 연구의 분석 결과는 ‘주호소문제의 깊은 이해’, ‘상담의 구조
- vi -
화’, ‘내 안의 또 다른 세계 발견’, ‘상담에 대한 희망 고취’, ‘초기면접 후에
생활에서의 관찰’, ‘치료적 동맹’, ‘초기면접 후의 변화’로 나타났다.
첫째, 내담자는 초기면접에서 자신의 문제배경의 원인에 대하여 상담자
와 함께 언어적 상호작용을 통해 구체화 하였을 때 보다 문제에 대한 깊
은 이해가 이루어졌다.
둘째, 초기면접에서 내담자가 상담에 대한 초점을 맞출 수 있도록 하기
위해서는 상담자 역할이 중요하며 상담자의 사례개념화를 바탕으로 하여
호소문제와 관련된 배경 탐색과 반복적으로 경험할 수 밖에 없는 이유의
이해를 돕는 치료적 구조화 과정을 경험하였다.
셋째, 초기면접에서 내담자는 자신이 호소했던 문제 및 그와 관련된
구체적인 생각, 정서, 행동, 그리고 습관적인 패턴을 깨닫고, 이러한
문제를 과거의 경험들과 점차 연결시키면서 새로운 사고와 감정 등을
알아가는 경험을 하였다.
넷째, 내담자들은 초기면접 때 상담자와의 언어적 상호작용을 통해 문
제를 해결할 수 있다는 기대와 희망으로 변화하고자 하는 동기가 생기게
되었다.
다섯째, 내담자들은 자신이 느끼는 불편한 감정과 문제에 대하여 상담자
와 내담자의 그럴 수 밖에 없는 이유를 찾아 깊이 있게 이해해주는 경험
을 통해 서서히 생활 속에서 자신의 모습을 관찰하며 알아가고 수용하는
과정을 반복하게 되었다.
여섯째, 내담자들은 지금껏 살아온 경험에서 반복적인 패턴으로 관계를
맺고 있어 자신이 여태까지 한 번도 시도해 보지 못한 상담자의 방식에
어려움을 느끼고 있었다. 내담자의 이러한 반응은 상담자가 내담자의 준비
도에 따라 개입할 수 있는 전문성이 필요함을 확인할 수 있었다.
일곱 번째, 내담자들은 그동안 미처 이해하지 못했던 자신의 감정이나
행동을 알게 되고 자신을 이해하며 초기면접 전과는 다르게 점차적으
로 생활 속에서 내면의 소리에 귀기울이는 것을 확인할 수 있었다. 내
담자들은 통합적 사례개념화 모형 초기면접 경험을 통해 희망, 치료적 관
계, 통찰, 교정, 현실검증의 변화과정을 거쳐 삶에 변화를 체험하였다.
- vii -
연구 결과를 토대로 본 연구는 통합적 사례개념화 모형 초기면접은 상
담자와 내담자의 언어적 상호작용을 통한 사례개념화가 초기면접에서 내
담자의 심리적 메커니즘을 이해하는 중요한 요인이 된다는 것을 밝히는
데 의의가 있다. 또한, 통합적 사례개념화 모형을 기반으로 한 초기면접에
서 내담자를 대상으로 처음 시도하여 초기면접에서의 내담자 경험을 이해
하고, 내담자 삶의 변화에도 영향을 미친다는 것을 밝히는 데 의의가 있
다. 이러한 내담자의 경험은 초기면접에서 상담자의 사례개념화에 대한 중
요성과 상담의 방향 및 성과를 위해서 초기면접에 필요한 상담자의 전문
적 교육과 실제 상담 훈련에 적용하여 도움을 줄 수 있을 것으로 기대하
는바이다.
목차
- Ⅰ. 서 론··················································1. 연구의 필요성 및 목적 ·······························2. 연구문제 ················································3. 용어의 정의 ············································Ⅱ. 선행연구 고찰 ········································1. 상담과 초기면접 ·····································2. 초기면접과 사례개념화 ·····························3. 통합적 사례개념화 초기면접 내담자 경험··········Ⅲ. 연구방법 ··············································1. 연구자의 내러티브 ····································2. 내러티브 탐구의 개념과 절차 ·······················3. 연구의 신뢰성과 윤리적 고려 ·······················Ⅳ. 연구 결과 ·············································1. 통합적 사례개념화 모형 초기면접 내담자 경험···1) A의 ‘통합적 사례개념화 모형 초기면접경험’ ············································2) B의 ‘통합적 사례개념화 모형 초기면접경험’ ·············································11779913182323253841414157- x -3) C의 ‘통합적 사례개념화 모형 초기면접경험’ ············································4) D의 ‘통합적 사례개념화 모형 초기면접경험’ ············································2. 통합적 사례개념화 모형 초기면접 내담자경험의 의미·······································1) 내면의 민낯과 만남 ··························2) 나의 목소리에 다가감 ························3) 나를 위한 비상의 시작 ·······················Ⅴ. 논의 ··················································참고문헌 ·······················································Abstract ·······················································부 록 ·······················································69839696104108113124136140
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