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논문 기본 정보

자료유형
학위논문
저자정보

(연세대학교, 연세대학교 정경대학원)

지도교수
유정식
발행연도
저작권
연세대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수43

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초록· 키워드

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청소년 진로탐색활동의 만족도와 효과성 연구는 청소년들의 미래 진로선택
과 직업준비에 있어 중요 역할을 한다. 더욱이 자유학기제 시행으로 청소년의
진로탐색활동의 관련성을 고려하면, 청소년들이 진로탐색활동을 어떻게 평가
하고, 어떠한 요인이 만족도와 효과성에 영향을 미치는지에 대한 연구가 필요
하다.
본 연구는 중학생의 청소년 진로탐색활동 프로그램 만족도와 효과성에 영향
을 미치는 요인을 규명하기 위해 수행되었다.
이를 위해 선행연구에서 논의된 청소년 진로탐색활동 프로그램 만족도와 효
과성에 영향을 미치는 요인들을 고찰하여, 만족도 요인 분석의 척도로 개인적
특성, 진로에 대한 생각과 태도, 프로그램 참여실태, 프로그램 참여유형을 독
립변수로, 전반적 만족도와 항목별 만족도를 종속변수로 하여 영향 관계를 확
인하였다. 그리고 청소년 진로탐색활동 효과성 요인 분석의 척도로 만족도에
영향을 미치는 유의미한 요인들을 독립변수로 자기 이해, 능동적 태도, 관계
개선, 경험 효과를 종속변수로 하여 영향 관계를 확인하였다.
항목별 만족도의 프로그램 내용이 진로탐색활동 프로그램 효과성에 가장 많은
영향을 미치는 요인으로 나타났다.
본 연구를 통해 연구 대상자인 중학생들은 청소년 진로탐색활동 프로그램
만족도에 가장 많은 영향을 미치는 요인으로‘친구 관계’를 뽑았으며, 효과
성에 가장 많은 영향을 미치는 요인은 ‘프로그램 내용’이라는 사실을 확인
할 수 있었다.
다만, 본 연구가 지역적 한계와 제한된 인원을 대상으로 이루어진 연구로,
본 연구의 결과를 전체 중학생의 진로탐색활동 프로그램 만족도와 효과성에
영향을 미치는 요인으로 일반화하기는 어렵다. 그러나 본 연구를 통해 태백시
지역의 중학생들이 진로탐색활동 프로그램에서 무엇을 원하는지를 최소한 확
인할 수 있었으며, 이를 기초로 진로탐색활동 프로그램 개선과 새로운 진로탐
색활동 프로그램 개발에 중요한 자료 활용될 수 있을 것이다.
앞으로 후속 연구를 통해 지역과 대상자를 확대하여 청소년 진로탐색활동
프로그램 만족도와 효과성에 영향을 미치는 요인을 체계적이고 일반화시키기
위한 연구의 필요성을 제안한다.
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목차

  1. 차 례
    표 차 례 ●●●●●●●●●●●●ⅲ
    그림차례 ●●●●●●●●●●●●ⅴ
    국문요약 ●●●●●●●●●●●●ⅵ
    제1장 서론 ●●●●●●●●●●●●1
    1.1. 연구의 필요성 ●●●●●●●●●●●●1
    1.2. 연구의 목적 ●●●●●●●●●●●●5
    1.3. 연구의 한계 ●●●●●●●●●●●●6
    제2장 이론적 배경 ●●●●●●●●●●●●6
    2.1. 청소년 진로탐색활동 ●●●●●●●●●●●●6
    2.2. 중학교 진로탐색활동 프로그램 ●●●●●●●●●●●●9
    2.3. 선행연구 고찰 ●●●●●●●●●●●●12
    2.3.1. 진로탐색활동 만족도 요인 ●●●●●●●●●●●●13
    2.3.2. 진로탐색활동 효과성 요인 ●●●●●●●●●●●●14
    제3장 연구가설 및 연구모형 ●●●●●●●●●●●●16
    3.1. 연구가설 ●●●●●●●●●●●●16
    3.2. 변수의 조작적 정의 및 측정도구 ●●●●●●●●●●●●17
    3.2.1. 종속변수 17
    3.2.2. 독립변수 20
    3.2.3. 통제변수 24
    3.3. 연구모형 25
    제4장 연구방법 ●●●●●●●●●●●●27
    4.1. 연구대상 ●●●●●●●●●●●●27
    4.2. 연구범위 ●●●●●●●●●●●●27
    4.3. 연구절차 ●●●●●●●●●●●●28
    4.4. 분석방법 ●●●●●●●●●●●●29
    제5장 기초 통계분석 ●●●●●●●●●●●●30
    5.1. 신뢰도와 타당도 ●●●●●●●●●●●●30
    5.1.1. 신뢰도 ●●●●●●●●●●●●30
    5.1.2. 타당도 ●●●●●●●●●●●●31
    5.2. 측정 요인의 기술통계 분석 ●●●●●●●●●●●●36
    5.2.1. 조사대상자 ●●●●●●●●●●●●36
    5.2.2. 개인적특성 ●●●●●●●●●●●●36
    5.2.3. 진로에 대한 생각과 태도 ●●●●●●●●●●●●37
    5.2.4. 진로탐색활동 프로그램 참여실태 ●●●●●●●●●●●●38
    5.2.5. 프로그램 참여유형 ●●●●●●●●●●●●40
    5.2.6. 전반적 만족도 ●●●●●●●●●●●●41
    5.2.7. 항목별 만족도 ●●●●●●●●●●●●42
    5.2.8. 프로그램 효과성 ●●●●●●●●●●●●43
    제6장 연구결과 및 분석 ●●●●●●●●●●●●45
    6.1. 프로그램 만족도 ●●●●●●●●●●●●45
    6.1.1. 개인적 특성과 만족도 ●●●●●●●●●●●●45
    6.1.2. 진로의 생각·태도와 만족도 ●●●●●●●●●●●●50
    6.1.3. 참여실태와 만족도 ●●●●●●●●●●●●55
    6.1.4. 만족도 전체 요인 분석 ●●●●●●●●●●●●64
    6.2. 프로그램 효과성 ●●●●●●●●●●●●66
    6.2.1. 만족도와 효과성 ●●●●●●●●●●●●66
    6.2.2. 효과성 전체 요인 분석 ●●●●●●●●●●●●71
    제7장 결론 ●●●●●●●●●●●●73
    7.1. 논의 ●●●●●●●●●●●●73
    7.2. 결론 ●●●●●●●●●●●●74
    참고문헌●●●●●●●●●●●●79
    부록(설문지)●●●●●●●●●●●●85
    Abstract●●●●●●●●●●●●92

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