대학생의 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성의 관계에서 계획된 우연기술의 조절효과 :

서예나

자료유형: 학위논문

저자정보: 서예나 (숙명여자대학교, 숙명여자대학교 대학원)

지도교수: 김봉환

발행연도: 2023

저작권: 숙명여자대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수8

초록· 키워드

새로운 과학기술의 발달과 4차 산업혁명의 도래는 직업환경에 불확실성이라는 변화를 가져왔다. 기계의 대체로 대량 실업이 초래되고, 일자리의 속성과 규모가 빠르게 변화함에 따라 미래를 예측하고 대처하기란 어려운 현실이다. 따라서 어려움에 유연하게 대처하여 적응할 수 있는 태도와 역량을 기르는 것이 중요하다. 이에 본 연구는 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성의 관계를 확인하고 그 과정에 계획된 우연기술의 역할을 구체적으로 알아보고자 하였다.
본 연구의 목적은 대학생의 불확실성에 대한 인내력과 진로적응성의 관계에서 계획된 우연기술의 조절효과를 검증하는데 있다. 이를 위하여 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성, 계획된 우연기술은 어떤 관계가 있는가? 둘째, 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성의 관계에서 계획된 우연기술이 조절하는가?
이와 같은 연구문제를 검증하기 위해 국내 소재의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시했으며 불확실성에 대한 인내력 부족 척도(K-IUS-14), 진로적응성 척도(CAAS), 계획된 우연기술 척도(PHCI)로 구성된 설문지를 활용하였다. 총 300명(남: 106명, 여: 194명)의 자료를 본 연구분석에 사용하였으며, 연구문제를 검증하기 위해 SPSS 26.0 ver.과 SPSS PROCESS Macro를 활용하여 Model 1 모형으로 조절효과를 검증하였다.
연구결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구 변인들의 상관관계를 살펴본 결과, 불확실성에 대한 인내력 부족은 진로적응성, 계획된 우연기술과 부적 상관을 보였으며, 계획된 우연기술은 진로적응성과 정적 상관을 보였다. 그러나 하위요인별 상관관계를 확인했을 때, 불확실성에 대한 인내력 부족의 하위요인인 불확실성으로 인한 정신적 고통 및 일과 생활에서의 불만족감과 진로적응성의 하위요인인 관심 및 호기심이 유의하지 않은 관계로 나타났다.
둘째, 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성은 유의미한 부적 상관을 가지는 것으로 나타났다. 이는 불확실성에 대한 인내력 부족의 수준이 높아질 때 대학생의 진로적응성이 낮아지는 것으로 이해할 수 있다.
셋째, 불확실성에 대한 인내력 부족, 진로적응성의 관계에서 계획된 우연기술의 조절효과가 확인되었다. 따라서 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성의 관계에서 계획된 우연기술이 주요한 역할을 한다고 볼 수 있다.
본 연구는 급변하고 예측할 수 없는 사회를 살아가는 개인이 불확실성을 마주하게 되었을 때, 불확실함을 인내하는 수준에 따라 진로적응의 과정에 영향을 줄 수 있음을 인식하고, 불확실함을 기회로서 활용할 수 있도록 하는 개인의 능력과 태도에 주목하였다. 불확실성에 대한 인내력 부족은 안정적인 기질적 측면이므로 학습경험과 환경, 그리고 우연적인 사건과의 상호작용으로 형성되는 계획된 우연기술을 고려하여 개인의 진로발달과정에 중요한 자원으로서 활용하는 것이 중요하다는 것을 알 수 있다. 그러므로 대학생의 진로적응성을 향상시키기 위해서 불확실하고 우연적으로 발생하는 상황이나 사건을 긍정적인 학습의 기회로 만들어 갈 수 있는 진로교육 및 상담이 제공되어야 함을 시사한다. 본 연구는 상담자가 대학생 내담자의 진로결정과 관련된 개인적 요인을 구체적으로 이해하는데 기여하며, 효과적인 진로교육 프로그램을 개발하고 연구하는 과정에 필요한 기초 자료를 제공할 것으로 기대된다.

The development of new scientific technologies and the advent of the Fourth Industrial Revolution have brought about changes in the work environment, namely the uncertainty of job security. It is difficult to predict and cope with the future as mass unemployment of machines in general and the nature and size of jobs change rapidly. Therefore, it is important to cultivate an attitude and capacity to adapt flexibly to difficulties. This study aims to examine the impact of intolerance of uncertainty on career adaptability and to find out the role of planned happenstance in the process.
The purpose of this study is to investigate the moderating effect of planned happenstance skills on the relationship between college students'' intolerance of uncertainty and career adaptability. To this end, the research questions set in this study are as follows: First, what is the relationship between intolerance of uncertainty, career adaptability, and planned happenstance skills? Second, does planned happenstance moderate the relationship between intolerance of uncertainty and career adaptability?
To investigate the research questions, an online survey was conducted college students in South Korea. The survey consisted of Korean version of Intolerance of Uncertainty Scale(K-IUS-14), Career Adapt-Ability Scale(CAAS), and Planned Happenstance Career Inventory(PHCI). A total of 300 participants (106 males, 194 females) were included in the analysis. To test the moderating effect, SPSS 26.0 ver. and Model 1 in SPSS PROCESS Macro were used.
The results of this study are as follows. First, examining the correlation between the variables, a negative relation was found between intolerance of uncertainty and career adaptability as well as planned happenstance skills, while a positive relation was found between planned happenstance skills and career adaptability. However, when looking at the sub-factors, the sub-factors of intolerance of uncertainty such as psychological distress due to uncertainty and dissatisfaction with work and life, and the sub-factors of career adaptability such as interest and curiosity were not significantly related. Second, planned happenstance skills showed a moderating effect between intolerance of uncertainty and career adaptability. Therefore, it can be concluded that planned happenstance skills play a crucial role in the relationship between intolerance of uncertainty and career adaptability.
This study focused on the individual''s ability and attitude to tolerate uncertainty when facing the unpredictable and rapidly changing society, and how this tolerance level can influence the process of career adaptation. Intolerance of uncertainty is a stable trait, and therefore it is important to consider the planned happenstance skills that are formed through learning experiences, environment, and interaction with unexpected events as an important resource for individuals'' career development process. Therefore, to enhance college students'' career adaptability, career education and counseling should be provided to help them view uncertain and unexpected situations as positive learning opportunities. This study contributes to the counselor''s understanding of personal factors related to college students'' career decision-making process and provides foundational data necessary for developing and researching effective career education programs.

#대학생 #불확실성에 대한 인내력 부족 #진로적응성 #계획된 우연기술 #조절효과

Ⅰ. 서론 =1
1. 연구의 필요성 및 목적 =1
2. 연구문제 =7
Ⅱ. 이론적 배경 =8
1. 불확실성에 대한 인내력 부족 =8
2. 진로적응성 =12
3. 계획된 우연기술 =17
4. 변인들 간의 관계 =22
Ⅲ. 연구방법 =28
1. 연구대상 =28
2. 측정도구 =30
3. 분석방법 =35
Ⅳ. 연구결과 =36
1. 주요 변인들의 기술통계 =36
2. 주요 변인들 간의 상관관계 =38
3. 불확실성에 대한 인내력 부족이 진로적응성에 미치는 영향 =41
4. 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성의 관계에서 계획된 우연기술의 조절효과 =42
Ⅴ. 논의 =46
Ⅵ. 결론 및 제언 =49
1. 결론 =49
2. 제언 =51
참고문헌 =53

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