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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 박남정
- 발행연도
- 2024
- 저작권
- 한남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수15
초록· 키워드
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2022년 11월 30일 인공지능(AI)을 만드는 회사인 오픈AI에서 ChatGPT라는 대화형 AI를 일반 대중에게 공개했다. ChatGPT는 출시 두달 만에 사용자가 1억 명을 돌파하면서 인류역사상 가장 짧은 시간에 가장 많은 사용자를 확보한 서비스가 됐다. ChatGPT의 등장과 발전으로 교육, 출판, 예술, 산업 분야에서 다양한 활용 방안과 결과물들이 쏟아지는 상황이다. 교사나 학생에게 ChatGPT와 같은 데이터 분석 자원은 일방적 강의형식에서 벗어나 인문학, 과학, 수학, 언어 등 다양한 과목과 주제에 대한 방법론이나 기술 및 자료에 대한 신속한 요약, 설명을 통해 교육의 최신 개발 상태를 유지하고 학술적으로 새로운 정보를 찾는데 효율성을 높여 준다. 이렇듯 ChatGPT는 당연히 현장 교육 모듈에서 굉장히 도움이 될 것이다. 본 연구는 현직 미술 교사들을 대상으로 ChatGPT 활용 수업에 대한 현황 및 미술 교사의 인식 조사를 통해 현재 미술 교육계의 당면한 어려움을 진단하고, 향후 미술교육이 나아가야 할 방향성을 탐색하고자 한다. 연구 방법으로는 양적 방법 연구 설계를 활용하여 다양한 현직 교사들로부터 데이터를 수집하기 위해 설문의 방법을 활용한다. 양적 데이터를 IBM SPSS Statistics 25.0를 사용하여 비교분석, 빈도분석을 통해, 연구는 ChatGPT를 활용한 미술 수업의 현재 상태, 교사들의 미술교육에 대한 태도 및 그들의 인식에 영향을 미치는 요인을 제시하며 연구 결과는 도출된 데이터가 향후 인공지능 기반 미술교육에 관한 연구의 기초자료로 활용되고, 미술교육에 대한 기존 문헌에 이바지하여 정책, 커리큘럼 개발 및 자원 할당을 알릴 수 있는 통찰력을 제공하는 것을 목표로 한다.
목차
- Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구 문제 33. 연구의 제한점 4Ⅱ. 이론적 배경 51. 인공지능 5가. 인공지능의 개념, 종류 5나. 미술 분야의 인공지능 활용 72. 인공지능기반(ChatGPT) 11가. ChatGPT의 배경, 개념 및 현황 11나. ChatGPT 활용 사례 15다. ChatGPT의 교육적 활용 관련 선행연구 16Ⅲ. 연구 방법 및 절차 201. 연구 대상 202. 연구 도구 213. 연구 절차 224. 자료 분석 23Ⅳ. 연구 결과 및 분석 241. ChatGPT 인식 조사 242. 교육적 고려사항: 긍정 283. 교육적 고려사항: 부정 314. 교사-학생 관계 335. 교사의 전문성 지원사항 35Ⅴ. 결론 및 제언 381. 연구 결과 요약 및 시사점 382. 제언 40부록 42참고문헌 46
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