임파워링 리더십이 조직유효성에 미치는 영향 : 성장마인드셋과 증명목표지향성의 매개효과를 중심으로 :The effect of empowering leadership on organizational effectiveness : The mediating role of growth mindset and prove goal orientation

김주영

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 김주영 (성균관대학교, 성균관대학교 일반대학원)

지도교수: 차동옥

발행연도: 2024

저작권: 성균관대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수5

초록· 키워드

현대사회는 기업 간의 경쟁이 치열하며, 불확실성이 높기 때문에 이러한 환경 속에서 조직은 끊임없이 발전하고 역량을 개발해야 한다. 그리고 이러한 역량을 개발하기 위해서는 조직과 리더는 구성원들이 적극적으로 자신의 역량개발에 참여하는 태도와 행동을 이끌어내야 한다. 이러한 배경에서 권한을 공유하는 리더의 행동은 경쟁우위를 차지하기 위해서 적절한 환경을 제공하기 때문에 임파워링 리더십은 중요한 리더십으로 언급되고 있다.
그러나 선행 연구를 살펴보았을 때, 임파워링 리더십은 조직의 기능에 긍정적인 영향을 미치는 행동과 심리적인 변수들과 연구가 많이 진행되었지만 역량개발 측면에서 구성원들로 하여금 주도적으로 참여하게 만드는 태도에 미치는 영향에 대해 연구가 아직까지 많이 이루어지지 않았다. 따라서 본 연구에서는 임파워링 리더십이 구성원들의 성장마인드셋과 증명목표지향성에 미치는 영향에 대해서 살펴보고자 한다. 그리고 이러한 메커니즘을 통해 구성원의 바람직한 행동인 지속학습활동, 건설적 제언행동 및 창의적 행동에 어떠한 영향을 미칠 수 있는지 실증분석을 통해 확인하고자 한다.
이를 위해 본 연구에서는 임파워링 리더십을 독립변수로 설정하였고 성장마인드셋과 증명목표지향성을 매개변수로 설정하였으며, 지속학습활동, 건설적 제언행동 및 창의적 행동을 종속변수로 설정한 연구모형을 제시하였다. 그리고 연구모형을 검증하기 위해 321부의 설문지를 활용하여 구조방정식 경로계수와 부트스트랩핑 분석을 통해 실증적으로 검증하였다. 따라서 본연구에서는 연구결과를 통해 다음과 같은 이론적 시사점을 제시한다. 임파워링 리더십과 구성원의 지속학습활동, 건설적 제언행동, 창의적 행동 간의 관계에서 구성원들이 성장마인드셋과 증명목표지향성의 매개효과를 실증적으로 검증하여 임파워링 리더십이 구성원의 지속학습활동, 건설적 제언행동, 창의적 행동에 미치는 메커니즘을 밝혀내었다. 또한, 본 연구의 실무적 시사점은 구성원들의 역량개발 초점에서 임파워링 리더십의 메커니즘을 규명하고 있는 본 연구는 임파워링 리더십 교육 및 개발을 위한 경영실무적 필요성 및 가이드를 제안할 수 있다.

In modern society, organizations must continually develop their capabilities due to fierce competition among companies and high levels of uncertainty. To achieve this, organizations and leaders need to foster attitudes and actions that encourage active participation of organizational members in their competency development. Empowering leadership is recognized as a crucial leadership style as it creates an environment conducive to gaining a competitive advantage. However, despite numerous studies focusing on the positive impact of behavior and psychological variables on organizational performance, there has been limited research on the influence of empowering leadership on attitudes that drive organizational members participation in competency development. Therefore, this study aims to examine the effects of empowering leadership on- 130 - organizational members'' growth mindset and prove goal orientation. Through empirical analysis, the study seeks to explore how these mechanisms influence desirable organizational member behaviors, such as continuous learning activities, constructive voice behavior, and creative behaviors. The study establishes empowering leadership as an independent variable, with growth mindset and prove goal orientation as mediators. Continuous learning activities, constructive voice behavior, and creative behaviors are set as dependent variables in the research model. To validate the research model, data from 321 questionnaires were analyzed using structural equation modeling and bootstrapping analysis. Based on the research findings, the study offers the following theoretical implications: the mediating effects of organizational members'' growth mindset and prove goal orientation in the relationship between empowering leadership and organizational members'' continuous learning activities, constructive voice behavior, and creative behaviors were empirically confirmed. This sheds light on the mechanisms through which empowering leadership influences these organizational member’s behaviors. Furthermore, the practical implications of this study lie in its ability to identify the mechanisms of empowering leadership in the context of member competency development, providing a practical management guide for empowering leadership education and development.

#임파워링 리더십 #성장마인드셋 #증명목표지향성 #지속학습활동 #건설적 제언행동 #창의적 행동

제1장 서 론 1
제 1절 연구제기 및 연구목적 1
제 2절 연구방법 6
제 3절 논문의 구성 7
제 2장 이론적 배경 8
제 1절 임파워링 리더십(empowering leadership) 8
1. 임파워링 리더십의 개념 8
2. 임파워링 리더십의 선행연구 17
제 2절 성장마인드셋(growth mindset) 19
1. 성장마인드셋의 개념 19
2. 성장마인드셋의 선행연구 21
제 3절 증명목표지향성(prove goal orientation) 24
1. 증명목표지향성의 개념 24
2. 증명목표지향성의 선행연구 26
제 4절 지속학습활동(continuous learning activity) 29
1. 지속학습활동의 개념 29
2. 지속학습활동의 선행연구 32
제 5절 건설적 제언행동(constructive voice behaivor) 34
1. 건설적 제언행동의 개념 34
2. 건설적 제언행동의 선행연구 39
제 6절 창의적 행동(creative behavior) 41
1. 창의적 행동의 개념 41
2. 창의적 행동의 선행연구 44
제 3장 연구설계 46
제 1절 연구모형 46
제 2절 연구가설 47
1. 임파워링 리더십이 성장마인드셋에 미치는 영향 47
2. 임파워링 리더십이 증명목표지향성에 미치는 영향 49
3. 성장마인드셋이 지속학습활동, 건설적 제언행동 및 창의적 행동에 미치는 영향 51
4. 증명목표지향성이 지속학습활동, 건설적 제언행동 및 창의적 행동에 미치는 영향 55
5. 임파워링 리더십과 지속학습활동, 건설적 제언행동 및 창의적 행동 간의 관계에서 성장마인드셋의 매개효과 58
6. 임파워링 리더십과 지속학습활동, 건설적 제언행동 및 창의적 행동 간의 관계에서 증명목표지향성의 매개효과 62
제 3절 변수의 조작적 정의 및 측정 66
제 4절 자료 수집 및 분석 방법 70
제 4장 실증연구결과 73
제 1절 기초통계분석 73
제 2절 타당도 및 신뢰도 분석 75
1. 확인적 요인분석 75
2. 측정모형의 신뢰성 78
3. 상관관계분석 79
제 3절 연구가설 검증 82
제 5장 결론 및 논의 87
제 1절 연구결과 요약 87
제 2절 연구의 시사점 93
1. 이론적 시사점 93
2. 경영실무적 시사점 96
제 3절 연구의 한계점 및 향후 연구방향 98
참 고 문 헌 100
설 문 지 123

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)