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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경열 (영산대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 아시아태평양융합연구교류논문지 제7권 제9호
발행연도
2021.9
수록면
157 - 166 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2021.09.14

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This study is aimed to find tasks for inclusive education in Korea through analysis of laws and regulations related to special education published in Korea and the United States. The purposes of the study are as follows. First, to compare and analyze the laws and regulations related to special education in Korea and the United States. Second, to examine the tasks of integrated special education in Korea. By comparing and analyzing the literature of the two countries, the following research results were derived. For this purpose, the analysis was focused on foreign and domestic literature and related laws and policy reports. In addition, in the case of laws and policy reports, related laws such as the Special Education Act for the Disabled, the Vocational Education and Training Promotion Act were examined. The collected data can be divided into domestic data and foreign data.. In detail, it is divided into degree claim thesis, another research thesis, related laws and policy report, etc., which the researcher reads, organizes, and analyzes the contents, and compares them. First, the special education law system of the United States is very advanced compared to that of Korea. The name has been clarified very concretely and realistically. Second, Korean laws related to special education are very advanced enough to be recognized as highly advanced laws in Asia, but the Special Education Promotion Act has no purpose and definition for evaluation, and the evaluation system has not been systematically established. In addition, compared to other countries, the definition of “learning disability” or “emotional disability” in Korea's Special Education Promotion Act is very abstract and very vague.
#Special Education Law #Inclusion Education #Social Welfare for the Disable #Policy for Special Education

목차

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참고문헌 (6)

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W. K. Kim / 2004 / Special Education Law Theology / Book Publishing Special Education google schola H. M. Park / 1999 / New Trends in World Special Education / Haksisa google schola B. B. Strickland / 1990 / Developing and implementing Individualized Education Programs / Merrill google schola A. Rebora / 2004 / No Child Left Behind / Education Week google schola J. H. Kim / 2002 / Perception of Educational Administrators on Integrated Education for Students with Disabilities google schola

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