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홍진희

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손연아 (Yeon-A Son) 논문수 · 이용수 10,441 · 피인용수 128

소속기관: 단국대학교

소속부서: 과학교육과

주요 연구분야: 사회과학 > 교육학 TOP 5% 농수해양학 > 수산학

연구경력: -

저자정보 . 논문
공저자 . 저널

저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드: #2015 개정 교육과정; #2015-revised curriculum; #과학 교과서; #과학교사 전문성; #과학적 소양; #교과서 분석; #그룹탐구모형; #꿈꾸는 환경학교; #모델학교; #배려모형; #사회문제 해결형 지속가능발전교육; #사회문제해결형 지속가능발전교육 수업 모델; #생명과학Ⅰ; #수업 적용; #예비 과학교사; #지속가능개발목표(SDGs); #지속가능발전교육(ESD); #창의ㆍ인성 교육; #환경 소양; #환경과목; #환경교과서; #환경교육 프로그램; #환경부; #환경수업의 통합성; #환경태도; #Actual cases of applying; #Analyze Textbook; #attitudes toward environment; #Care Model; #category of environmental education; #CHEAKS; #content organization and presentation; #content selection; #creativity; #Creativity and personality education; #dreaming environmental school; #ecosystem; #education for sustainable development (ESD); #Education for Sustainable Development(ESD); #Environment subject; #environmental attitude; #environmental education; #environmental education professionalism; #environmental education programs; #environmental education projects; #environmental literacy; #environmental teaching materials; #ESD; #ESD 역량; #ESD competencies; #ESD in-service training; #focus group discussion; #global warming; #Group Investigation Model; #in-service teacher training programs; #integrity of Environment class; #knowledge achievement; #Life Science Ⅰ; #Ministry of Environment; #model school; #PCK; #personaity; #pre-service science teacher; #Pre-service science teachers; #role-play; #satisfaction; #science education; #Science teachers’ professionalism; #Science textbook; #scientific literacy; #SDGs; #secondary school; #Social Problem Solving (SPS); #Social Problem Solving Education for Sustainable Development (SPS-ESD) instruction model; #STEAM education; #Teacher’s perceptions; #teachers perception of ESD; #teachers practice of ESD; #teachers' professionalism; #textbook analysis; #The Ministry of Environment; #Zero Energy House

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