유치원의 건축프로그래밍에 관한 연구 - Open Education System의 개념을 고려한 공간구성을 중심으로 ( A Study on the Architectural Space Programming of a Kindergarten by the Open Education System )

최경완; 박한규

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저자정보: 최경완 박한규

저널정보: 대한건축학회 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계 제14권 제2호

발행연도: 1994.10

수록면: 153 - 305 (6page)

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By the changes of social pattern and life style, kindergartens are increasingly needed year by year. But the lack of philosophical bases of children's behavioral, biological, psychological and academic theories make it worse - the environment of kindergarten in architecture. So this study aims to propose the architectural space program of a kindergarten building by the open education system. The results of this study are such as that the kindergarten should be programmed to have the intimate relations between the outside space and the inside one, the classrooms of upstairs and those of downstairs. And, therefore, some variable spaces of sliding walls and the likes could be proposed.

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박한규

소속기관 전북대학교

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