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논문 기본 정보

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저널정보
한국청소년정책연구원 한국청소년연구 한국청소년연구 통권 제41호
발행연도
2005.6
수록면
225 - 254 (30page)

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본 연구는 초등학교 5ㆍ6학년 학생의 컴퓨터 사용 실태를 파악하고 그 실태에 따라 사이버비행의 정도가 다르게 나타나는지를 분석하는 것을 목적으로 한다. 본 연구가 초등학생의 컴퓨터 사용에 주목한 것은, 대부분의 사이버비행에 관한 연구가 주로 중ㆍ고등학교 이후에 초점을 맞추고는 있지만, 컴퓨터를 시작하는 시기인 초동학교 때 이미 향후 사용행태가 형성되므로 이러한 사용행태와 사용에 관한 통제가 어떻게 이루어지는가에 따라서도 사이버비행의 정도가 다를 것이라는 문제의식 하에 초둥학생의 전반적인 컴퓨터 사용행태 및 통제관련 변인, 그리고 사이버비행의 수준을 알아보았다.
연구 결과 초등학생의 컴퓨터 사용은 주로 혼자서 사용하는 컴퓨터를 가지고 집에서 하루 평균 1시간 이상을 게임이나 이메일을 보내는데 사용하고 있었다. 그러나 컴퓨터에 유해물을 차단하는 프로그램이 설치된 경우는 설치되지 않은 경우보다 적었으며, 설치되었다 하더라도 해제하는 경우가 있었다. 또한 학교나 가정에서 윤리교육을 단 한번도 받지 못한 경우가 반 수 이상 되었다.
사이버비행은 제 변인에 따라 각각 그 수준의 차이가 있었는데, 컴퓨터를 이용하는 장소, 동반자, 사용내용, 시작 시기, 그리고 사용시간에 따라 사이버비행의 수준은 각각 차이를 보이고 있었다. PC방에서 친구와 주로 게임을 할 때 사이버비행의 수준이 높았으며, 컴퓨터를 일찍 시작한 학생일수록 사이버비행의 수준이 높았다. 또한 부모가 둘 중 하나라도 컴퓨터를 사용하면서 방임이 아닌 적절한 통제를 할 경우 사이버비행의 수준이 가장 낮았으며, 유해물 차단프로그램이나 교육여부에 따른 비행수준은 차이를 보이지 않았다.
이러한 결과에 근거하여 초등학생의 컴퓨터 사용에 따른 사이버비행을 논의하였다.
#초등학생 #컴퓨터 사용실태 #사이버 비행 #elementary schoolers #use of computer #cyber-related delinquency

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (47)

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