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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
신영어영문학회 신영어영문학 신영어영문학 제27집
발행연도
2004.2
수록면
255 - 278 (24page)

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This work examines whether Korean EFL students rely on their L1 (in this case Korean) when attempting to comprehend an idiom in English and whether the student’s level of English proficiency has any effect on the L1 use and other comprehension strategies. A list of twenty eight idioms was drawn up. Fourteen idioms had an exact match in Korean, while fourteen were totally different. The subject were 36 university students; 18 advanced-level students and 18 low-level students. Using multiple choice test on comprehension of English idioms and questionnaire on strategies, the following conclusions were reached; When the idioms were identical, the subjects used their L1 to successfully comprehend the idiom, and especially low-level subjects showed heavy reliance on their L1 when comprehending idioms. In case of advanced-level students, the result did not show any difference depending on type of idioms, because advanced-level students used a variety of L2 strategies instead of their L1 knowledge when comprehending different idioms. In Conclusion, this study provides some empirical evidence about the role of transfer in L2 idiom comprehension, and suggests some guidelines for English idiom instruction.
#Role of transfer #Type of idioms #L2 idiom comprehension #English idiom instruction #Comprehension strategy

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 본 실험
Ⅳ. 결론
인용문헌
부록 - 사지선다형 시험 및 설문지 조사

참고문헌 (11)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Cooper, T. / 1999 / Processing of Idioms by L2 Learners of English 33 (2) : 119 ~ 262 google schola [학술지(정기간행물)] - Flores / 1993 / The Comprehension and Semantic Interpretation of Idioms google schola [학술지(정기간행물)] - Gibbs / 1980 / Spilling the Brans on Understanding and Memory for Idioms in Context : 149 ~ 156 google schola [학술지(정기간행물)] - / 1986 / Dont Put Your Leg in Your Mouth Transfer in the Acquisition of Idioms in a Second Language : 287 ~ 304 google schola [학술지(정기간행물)] - / 1986 / A Piece of Cake : 236 ~ 242 google schola

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