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한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제9권 제3호
발행연도
2007.9
수록면
449 - 468 (20page)

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본 연구는 스포츠 지도자가 실제 현장에서 실천적 전문인이 되는 것을 지향하기 위해 스포츠 지도자를 양성하는 대학의 교육과정을 분석하고, 교육과정 인식에 대한 학생의 반응을 조사하는데 있다. 이를 위해 전국 4년제 대학 체육학과중 서울 4개 대학, 경기도 2개 대학, 충청도 2개 대학, 경상도 3개 대학, 전라도 2개 대학, 강원도 1개 대학, 제주도 1개 대학으로 총 15개 학교의 교육과정을 조사하였다. 학생들의 인식 조사는 재학생 3, 4학년 가운데 남학생 629명, 여학생 234명 총 863명을 대상으로 설문조사를 하였다. 연구의 과정은 대학 교육과정의 목표, 편성의 구조, 내용, 이수방식 등을 검토하고 이를 분석의 틀로 활용하였다. 조사 결과, 대학의 전공 교육과정 구성은 대부분 필수와 선택으로 나타났다. 교육과정 목표는 스포츠 과학 이론과 실기를 겸비한 전문인 양성에 중점을 두고 있는 것으로 나타났다. 교육과정 내용은 실기과목, 자연과학, 인문사회 과목 순으로 개설되어 있는 것으로 나타났다. 교육 방법은 토론 및 발표, 실습 위주로 이루어지고 있는 것으로 나타났다. 학생은 현재의 교육과정 운영에 만족하고 있는 것으로 나타났다. 그리고 시대적, 환경적 변화를 반영한 교과목 및 내용, 지도자에게 필요한 교수-학습 방법의 다양한 전략, 학제간 통합, 현장과 연계한 교육과정 운영의 변화를 요구하고 있다.
#스포츠 지도자 #대학 교육과정 #교육과정 개선 #내용 분석 #교육과정 인식 #coach #university curriculum #curriculum improvement #content analysis #perception of curriculum

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (41)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강현석 / 2002 / 대학 교육과정에서 연계전공의 편성과 운영상의 특징 분석 / 비교교육연구 12 (1) : 239 ~ 269 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 김대현 / 2005 / 대학교육과정의 구조적 특성에 관한 연구-교육학과 교육과정을 중심으로- / 한국교육 32 (2) : 217 ~ 246 dbpia 3. [학위논문] - 김선희 / 2002 / 예비사회체육지도자의 현장실습에 대한 인식 및 경험 분석 / 박사 / 이화여자대학교 대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김선희 / 2003 / 실기전문인 양성교육에 대한 비판적 검토 / 한국스포츠교육학회지 10 (1) : 79 ~ 96 dbpia 5. [기타자료] - 김양례 / 2005 / 한국의 체육지표 / 국민체육진흥공단 체육과학연구원 google schola

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