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기존의 e-Learning 시스템은 대부분 교수자가 제시한 학습내용을 획일적으로 습득하고 비실시간적인 교수자와 학습자간의 커뮤니케이션 방식을 사용하므로 학습효율을 향상시키기 어려운 문제점이 있다. 본 논문에서는 학습자가 스스로 학습을 관리하고 능동적인 학습 참여가 가능하도록 웹 2.0기반의 학습지원서비스를 제안하였다. 본 웹 2.0기반의 학습지원서비스는 학습자 스스로 학습내용을 요약 관리할 수 있는 필기노트 서비스, 교수자와 실시간 커뮤니케이션이 가능한 실시간 질의응답 서비스과 학습컨텐츠를 스크랩할 수 있는 책갈피 서비스로 구성된다.

목차

요약
1. 서론
2. 관련 연구
3. 웹 2.0 기반의 학습지원서비스
4. 결론
참고문헌

참고문헌 (1)

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