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本稿は、比較語彙?究の有?性を示すために、『窓ぎわの卜ッ卜ちゃん』とその韓?語?の語彙を?象として、比較語彙?究の主たる分析法である意昧分野別構造分析法により、韓?語と日本語の語彙比較を行ったものである。
比較語彙?究の主な?心は、文字通り語の集合としての語彙を?象とする語彙??論にあるが、??の語彙??論では、「Zipfの法則」に代表される語彙の一般的特?、「樺島の法則」と「大野の法則」による語彙の品詞別構成と文?との?係、また、語彙の語種別構成に見られる特?などを明らかにしている。しかし、何れの?点からも語彙同士の比較において各各の語彙の特?を探るには限界がある。その原因は、語の集合としての語彙にはその基本的性格として意味性と?量性があるが、??の語彙??論では語彙の?量的側面にのみ注目したことにある。
一方、語彙の構成要素である個個の語に『分類語彙表』の意味コ?ドを?え、それを集計すれば意味の?量化が可能になる。このようにして集計された、コ?ド別の構成比を手掛かりにして分析を行うのが、比較語彙?究の意味分野別構造分析法である。
比較語彙?究では、??の語彙??論とは違い、意味分野別構造分析法により、語彙の意味性と?量性の?方を活かした分析を行うので、比較?象となる各各の語彙の特?をさらに詳しく記述することが出?る。?際に、本稿の分析においても、??の語彙??論の方法からは捉えられない、色色な意味分野における差を指摘することが出?た。ここに比較語彙?究の意義および有?性がある。
なお、本稿の目的は比較語彙?究の有?性を示すことにあったので、差の生じた意味分野のうち、韓?語と日本語の言語構造の違いが見られた幾つかの意味分野について述べるに留めたが、さらに詳細な原因の究明は今後の課題である。それが?現すれば、韓?語と日本語の語彙の??および特?をより詳しく記述できるのみでなく、言語(特に、語の「意味」)にはその言語集?の文化が大きく反映されていることを考えると、比較語彙?究が究極的な目的としている文化の差の指摘も可能になると思われる。
比較語彙?究の主な?心は、文字通り語の集合としての語彙を?象とする語彙??論にあるが、??の語彙??論では、「Zipfの法則」に代表される語彙の一般的特?、「樺島の法則」と「大野の法則」による語彙の品詞別構成と文?との?係、また、語彙の語種別構成に見られる特?などを明らかにしている。しかし、何れの?点からも語彙同士の比較において各各の語彙の特?を探るには限界がある。その原因は、語の集合としての語彙にはその基本的性格として意味性と?量性があるが、??の語彙??論では語彙の?量的側面にのみ注目したことにある。
一方、語彙の構成要素である個個の語に『分類語彙表』の意味コ?ドを?え、それを集計すれば意味の?量化が可能になる。このようにして集計された、コ?ド別の構成比を手掛かりにして分析を行うのが、比較語彙?究の意味分野別構造分析法である。
比較語彙?究では、??の語彙??論とは違い、意味分野別構造分析法により、語彙の意味性と?量性の?方を活かした分析を行うので、比較?象となる各各の語彙の特?をさらに詳しく記述することが出?る。?際に、本稿の分析においても、??の語彙??論の方法からは捉えられない、色色な意味分野における差を指摘することが出?た。ここに比較語彙?究の意義および有?性がある。
なお、本稿の目的は比較語彙?究の有?性を示すことにあったので、差の生じた意味分野のうち、韓?語と日本語の言語構造の違いが見られた幾つかの意味分野について述べるに留めたが、さらに詳細な原因の究明は今後の課題である。それが?現すれば、韓?語と日本語の語彙の??および特?をより詳しく記述できるのみでなく、言語(特に、語の「意味」)にはその言語集?の文化が大きく反映されていることを考えると、比較語彙?究が究極的な目的としている文化の差の指摘も可能になると思われる。
목차
0. はじめに
1. 語彙の?量的側面
2. 語彙の品詞別構成
3. 語彙の語種別構成
4. 意味分野別構造分析法による語彙の比較
5. おわりに
【?考文?】
要旨
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