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但是，在中日??中，日本占?上海，南京及?北地?的主要城市，日?在其地?建立了中?民???政府和中?民??新政府的?日?力政府。朝???大部分?自山?省?河北省等地。占??北地?的中?民???政府?朝??督府向朝???施加?力，因此，他?加入??政府，1940年3月??政府解?之後，?而成?南京?民政府的?民，就?日本??的?民??友?的?民。
在??重??民政府??加中?民???政府的?程中，?自?日合作者范?生??事的作用以及?朝??????代表的朝??督府的施?，使得重??民政府的京城??事???得更快，?使得中?民???政府公?的建立?得更快。?中日???期的日本??相比，是朝???的?著特微之一。
在中日??之後，所在朝?的??小?校增加了14所，共?29所。?使是在??期?，??小?校也增加了，其原因在于朝??督府向?外送?的限制，入境?交100日元?押金，出入境?再出入境的管理?格等，其?果?致朝???的家?大量?移到朝?，因此就?人口增加了。
中日合作，反共，反?民?政策是中?民???政府?南京?民政府的建?理念以及?育的方?，?而，其理念和方?在朝?的??小?校中?行。?日?力政府通?京城??事?以及各地?事??助???小?校的支出，?而掌握?校管理的校董?，挑?具有重??民政府?育理念的校?和????其任命，?整?程，增加日??等。?政府??充分?施??政府?南京?民政府的?育理念。
除此之外，不止限于?校，而且在各?有?的政治活?以及汪精?主席表彰活??也????小?的全??和?生?加。同?，??小?的全????生也要?加朝??督府主辨的各?政治活?，灌?中日友好理念。
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中日合作，反共，反?民?政策是中?民???政府?南京?民政府的建?理念以及?育的方?，?而，其理念和方?在朝?的??小?校中?行。?日?力政府通?京城??事?以及各地?事??助???小?校的支出，?而掌握?校管理的校董?，挑?具有重??民政府?育理念的校?和????其任命，?整?程，增加日??等。?政府??充分?施??政府?南京?民政府的?育理念。
除此之外，不止限于?校，而且在各?有?的政治活?以及汪精?主席表彰活??也????小?的全??和?生?加。同?，??小?的全????生也要?加朝??督府主辨的各?政治活?，灌?中日友好理念。
목차
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 조선총독부의 화교정책과 화교소학교 설립증가
Ⅲ. 친일협력정권 하의 조선의 화교소학교 교육
Ⅳ. 결론 및 과제
참고문헌 (0)
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