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저널정보
한국청소년정책연구원 한국청소년연구 한국청소년연구 통권 제54호
발행연도
2009.8
수록면
85 - 114 (30page)

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이 연구는 취약계층 아동ㆍ청소년의 교육복지 지원을 위한 지역사회 네트워크를 활성화하는데 필요한 요소와 원리를 탐색하는데 목적을 둔다. 이를 위해 정부의 교육복지 정책 중 하나인 교육복지투자우선지역 지원사업을 실시하는 지역사례를 질적으로 분석하였다. 그 결과 핵심요소는 핵심 실무인력, 예산, 리더와 테스터(tester), 다양한 만남의 기회, 민ㆍ관ㆍ학의 결합, 불안과 갈증 등으로 나타났다. 핵심원리는 1) 끝없는 공동비전 생산의 원리, 2) 인큐베이팅 원리, 3) 새로운 시도의 일상화 원리, 4) 실무 중심의 즉행체제 원리, 5) 자발적 강제의 원리, 6) 피드백을 통한 상호학습의 원리, 7) 참여자 간 배움 추구의 원리, 8) 지속적인 현장감 추구의 원리, 9) 공개적 분배의 원리 등으로 나타났다.
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목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역 사례
Ⅲ. 교육복지 네트워크의 핵심요소 및 원리
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (59)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 강일국 / 2007 / 교육안전망 구축을 위한 신안.무안군 지역 사례 연구 / 한국교육개발원 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 강창현 / 2003 / 사회복지서비스 지역전달네트워크의 실험적 설계 - 노인보건복지의 경우 - / 한국행정논집 15 (2) : 337 ~ 358 dbpia 3. [단행본] - 고영희 / 1985 / 학생들은 학교에서 어떻게 실패하는가 / 배영사 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김경애 / 2007 / 교육지원체제로서 지역 네트워크 형성과정에 대한 사례연구: 노원지역의 교육복지투자우선지역 지원사업 사례를 중심으로 / 평생교육학연구 13 (3) : 117 ~ 142 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 김문조 / 2005 / 네트워크 사회의 이념적 기초와 실천 전략- 균형적 지역발전을 위한 대안 탐색 - / 담론201 8 (3) : 93 ~ 122 dbpia

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