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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2008.12
- 수록면
- 79 - 106 (28page)
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본 논문은 ‘다문화사회’라는 새로운 사회적 맥락에서 유아교육 분야의 다문화교육 선행논문을 검토하고 현장에서 실시된 영ㆍ유아 다문화교육의 두 사례를 소개하고자 한다. 소개된 두 사례는 다문화 영ㆍ유아를 위한 교육활동과 주류 집단 유아를 대상으로 실시한 다문화이해교육이다. 이 논문은 이론적 지식과 현장에서 구성된(constructed) 실천적 지식을 연결하여 영ㆍ유아 다문화교육의 새로운 방향을 제안할 수 있을 것으로 기대한다.
목차
국문요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 영ㆍ유아 다문화교육의 사례
4. 다문화교육 사례를 통한 한 걸음 더 나아가기
참고문헌
Abstract
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