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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전상완 (경기대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제20권 제2호 (인문 사회과학편)
발행연도
2011.4
수록면
209 - 219 (11page)

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This research’s goal is to investigate the relation between undeveloped disabled student's attitude in acceptance and the cognition to integrated physical education classes, and development of the sociality. This research is planned to make integrated physical education classes enhance normal management of the school education and play positive role in making a morally developed social students by changing the cognition to disabled students through the attitude in acceptance of undeveloped disabled students to disabled students in the integrated education. For this, current elementary and middle school students in Seoul, Suwon and Bucheon were selected as the pollee and the researcher implemented the analysis of frequency, cause, reliability, correlation and structure by SPSS/WIN 14.0 and AMOS 7.0 statistics programs on collected documents. The researcher triggered suggested conclusions through the investigated results.
First, except for the attitude of accpeting classes and disability, the attitude in accpeting disability and the development of sociality, the facility and comprehension and respect, the system and the development of sociality, all variables were correlated in the relation between undeveloped disabled student's attitude in acceptance and cognition to integrated physical education classes, and the development of the sociality
Second, it was indicated that the attitude in acceptance of not-developed disabled students toward integrated physical education classes was not meaningfully affecting their cognition.
Third, it was indicated that the attitude in acceptance of not-developed disabled students toward integrated physical education classes was not meaningful1y affecting to the development of their sociality.
#undeveloped disabled student's #acceptance #cognition #integrated physical education

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (30)

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1. [보고서] - 국립특수교육원 / 2002 / 2002 한국의 특수교육 지표 google schola 2. [단행본] - 김계수 / 2004 / AMOS 구좁망정식 모형분석 / 유진사 google schola 3. [학위논문] - 김남순 / 2002 / 한국 특수교육 발전을 위한 통합교육 운용방안 연구 / 박사 / 대구대학교 대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김도연 / 2009 / 통합 체육수업이 초등학생의 장애학생에 대한 수용태도 및 인식에 미치는 영향 / 교과교육학연구 13 (4) : 803 ~ 822 dbpia 5. [학위논문] - 김상욱 / 2008 / 중등학교 교사와 학생의 통합체육에 대한 인식과 교육적 효과 분석 / 박사 / 동의대학교 대학원 google schola

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