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저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제34집 제1호
발행연도
2003.6
수록면
181 - 212 (32page)

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#수학과 교육과정(curriculum in mathematical subject) #창의성 개발(improvement of creativity) #일차함수(liner function) #수학적 창의성(mathematical creativity)

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성 개발을 위한 수학과 교육과정 개발 과정
Ⅲ. 창의성 계발을 위한 학교 수학적 지식의 선정 및 조직 원리
Ⅳ. ‘함수‘ 단원 내용구성에 대한 비판적 검토
Ⅴ. 함수 단원 내용 재구성 방안
Ⅵ. 창의성 개발을 위한 교수-학습 지원 체계
Ⅶ. 8-가 단계 함수 영역 수업지도안 개발 사례
Ⅷ. 논의
後註
참고문헌
부록
Abstract

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