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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김우석 (중부대학교) 한광령 (경희대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제21권 제4호 (인문·사회과학편)
발행연도
2012.8
수록면
211 - 224 (14page)

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This study aims to define a difference in physical education university students’ cultural experiences, as well as the effects of their CQ on multicultural acceptance. The findings of the study suggest this: First, regarding physical education university students’ CQ according to their cultural experiences, their foreign language speaking ability had a significant effect on cultural motivation; their overseas stay experience, on their cultural motivation and cultural behaviors; their foreign culture experience types, on the frequency of cultural foreign contacts; the time of their contacts with foreigners, on cultural thinking, cultural motivation and cultural behaviors. Second, regarding physical education university students’ cultural acceptance according to their cultural experiences, their foreign language speaking ability, their overseas stay experiences, their foreign culture experience types, and the time of their contacts with foreigners had a significant effect on multicultural orientation and national orientation; and the frequency of their contacts with foreign cultures, on multicultural orientation. Third, regarding the effects of physical education university students’ CQ on multicultural acceptance, cultural strategic thinking, cultural motivation and cultural behaviors had a significant plus effect on multicultural orientation; their cultural motivation had a plus effect on national-orientation, while cultural behaviors had a negative effect on national-orientation.
#Cultural Quotient (CQ) #Multicultural Acceptance

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (36)

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