학교폭력에 관한 교사의 인식

이미형; 임지영; 이순득; 오승은

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이미형 (인하대학교) 임지영 (인하대학교) 이순득 (인하대학교) 오승은 (인하대학교)

저널정보: 한국보건간호학회 한국보건간호학회지 한국보건간호학회지 제23권 제2호

발행연도: 2009.9

수록면: 174 - 185 (12page)

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Purpose: The aim of this study was to provide the basic data for efficient strategy planning to prevent school violence by analyzing the types, causes and copying methods of school violence. Methods: The subjects consisted of a finite population of teachers (n=230) in a certain area. The method of data collection was a self-reported questionnaire. A total of 216 surveys were conducted using a modified school violence measurement tool (Lee, 1999). Data were analyzed using SAS 10.0. Results: The most serious school violence type perceived by the teachers was cursing/strong language. The main cause of school violence was perceived to be the home environment factors such as broken homes, inadequate care methods, and family violence. The most effective copying method of school violence was school violence prevention education programs for the students. Conclusions: Establishment of prevention education for students need for future school violence prevention.

#학교폭력 #학교보건 #School Health Services #Violence

참고문헌 (19)

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1. [학술지(정기간행물)] - Choi, W. S. / 2005 / 학교폭력 관련변인에 관한 메타분석 / Korean Journal of Family Welfare 10 (2) : 95 ~ 111

2. [학술지(정기간행물)] - Chung, M. / 2007 / A study on the analysis of curriculum and textbook of moral education for preventive education of school bullying and violence in the elementary school / Education Research Studies 38 (1) : 143 ~ 164

3. [학술지(정기간행물)] - Fisher, K. / 2003 / Teacher's perceptions of school violence / Journal of Pediatric Healthcare 17 (2) : 79 ~ 83

4. [학술지(정기간행물)] - Greene, M. B. / 2008 / Reducing school violence: School-based curricular programs and school climate / Prevention Researcher 15 (1) : 12 ~ 16

5. [학술지(정기간행물)] - 허승희 / 2007 / 초등학교 폭력 유형별 가해 및 피해자의 가해피해 이유에 대한 지각 분석 / 아동교육 16 (1) : 259 ~ 280

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