대학의 멘토링 시스템이 자기효능감과 대학생활 만족도에 미치는 영향에 관한 연구

박계홍; 이준표

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박계홍 (대전대학교) 이준표 (동부생명)

저널정보: 한국인적자원개발학회 인적자원개발연구 인적자원개발연구 제16권 제2호

발행연도: 2013.12

수록면: 29 - 64 (36page)

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본 연구에서는 멘토링 기능이 대전 소재의 D 대학에 재학중인 대학생 개개인의 자기효능감(self-efficacy)과 대학생활 만족도라는 멘토링의 결과에 미치는 영향력을 살펴보았다.
첫째, 멘토링의 기능 중 역할모형 기능이 셀프에피커시에 미치는 영향은 경력개발기능과 사회심리적 기능은 예상과 달리 유의미한 영향력이 검증되지 않았다. 둘째, 멘토링의 기능(역할모형, 경력개발, 사회심리적)은 대학생활 만족도에 유의미한 정(+)의 영향을 미쳐서 세 가지 멘토링의 기능 변수들이 모두 대학생활 만족도의 원인변수, 예측변수로서 역할을 할 수 있다는 의미이다. 셋째, 개인의 통제위치는 멘토링 시스템과 셀프에피커시의 관계를 조절하지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 개인의 통제위치는 멘토링의 기능 중 경력개발과 대학생활 만족도와의 관계를 조절하지만 나머지 멘토링의 기능에 있어서는 조절역할을 하지 못했다. 멘토링의 경력개발 기능이 대학생활 만족도에 미치는 영향에 있어서 멘토링의 경력개발 기능은 조절변수로서 양자 간의 영향력을 강화시키고 개인의 통제위치라는 독립변수와 함께 상호작용 효과를 나타내었다.

This research is to look into whether mentoring functions affects the self-efficacy and satisfaction of university"s life. and by figuring out how to work the moderating effect of mentee"s character of the locus of control (internal person, external person), there is the aim to provide you with newly developing mentoring system and basic information on the assistance of the operations of the present mentoring system. this research may briefly be summed up as follows.
first, out of the function of the mentoring, the role playing model influences positive effects(+) in the self-efficacy, whereas the function of the career development and the social psychology have not been relatively untried procedure against our expectations. this is that the role playing model has significant influence with the self-efficacy. but, this means that the rest of other functions can not be worked as the direct causal.
second, the functions of the mentoring (the role playing model, the function of the career development and the social psychology) will be influenced on the satisfaction of an University life with a positive effect(+). in addition, it means that three kinds of mentoring function variables are able to work as the satisfaction of causal and predictor.
third, It came out into open that the personal locus of control is not controlled by the relationship mentoring system and the self-efficacy. as a singular variable, although the personal locus of control may have influence on the cause of the self-efficacy, it means that it doesn"t appear to the interaction effect (synergy effect) unlike the mentoring system.
finally, out of the mentoring functions, the personal locus of control is able to adjust the career development and satisfaction of an university life, whereas the rest of mentoring functions are not able to control them. in terms of influencing the satisfaction of an university life in the mentoring"s career development, it enhances the bipartite leverage as the controlling variable and appears to create an interaction effect with the independent variable which is a personal locus of control.

#멘토링 #통제위치 #셀프에피커시 #대학생활만족도 #Mentoring #Locus of control. #Self-efficacy #Satisfaction of university life

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박계홍

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이준표

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주요연구분야 사회과학 > 경영학

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