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1. はじめに
2. 調査方法
3. 結果及び考察
4. おわりに
【參考文獻】
〈要旨〉
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韓国人学習者の漢語形容動詞誤用に関する一考察
일본문화학보
1998 .02
韓国人学習者の日本語発音の問題点
한국일본어학회 학술발표회
2008 .03
「-的」の日本語化
일본어학연구
2011 .03
韓国人学習者の日本語作文の問題点
한국일본어학회 학술발표회
2008 .03
韓国人学習者の日本語会話(話しことば)の問題点
한국일본어학회 학술발표회
2008 .03
形容動詞の位置付けをめぐって
일어일문학
1995 .11
명사의 형용동사화 : 연체형을 중심으로
일본어학연구
2005 .03
韓国語の『漢字語+하다』形容詞と日本語の形容動詞
일본어학연구
2004 .09
韓国人学習者の日本語尊敬表現の使用実態
일본어학연구
2009 .09
韓国人学習者は、漢語動詞をどう捉えているのか
한국일본어학회 학술발표회
2006 .03
韓国人学習者のための日本語の複合動詞 : JPT日本語能力試験対策用のリスト作成
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2016 .04
韓国人学習者の日本語原因 · 理由表現の切換え能力の習得メカニズム
일본연구
2008 .02
학습지 시장, 무엇이 문제인가
창비어린이
2005 .03
韓国人学習者における選択の「lo(로)」を表す日本語表現の習得 : 発話プロトコルに見られるヲの出現と文法性の判断
한국일본어학회 학술발표회
2012 .03
현대중국어 조사 ‘得’에 관한 한국인 학습자의 오류 분석
중국어교육과연구
2017 .12
縦断的コ-パスに見られるテイナイ形の習得 : 韓国語 · 中国語母語話者を対象に
한국일본어학회 학술발표회
2018 .03
大学の日本語教育におけるラーニングブリッチングの必要性 -韓国人留学生を対象に-
한국일본어학회 학술발표회
2020 .09
やりとり会話授業におけるピア · フィードバック活動 : 韓国人日本語学習者を対象に
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2017 .11
学習環境による条件表現の習得状況に関する考察 - 韓国人日本語学習者を対象に -
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2019 .04
プレゼンテーション準備段階での教師コメントの分析 : 上級会話授業を対象に
한국일본어학회 학술발표회
2018 .03
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