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허혜경 (연세대학교) 신윤희 (연세대학교) 박소미 (연세대학교) 임영미 (연세대학교) 김기연 (연세대학교) 김기경 (연세대학교) 송희영 (연세대학교) 최향옥 (원주세브란스기독병원) 최지혜 (연세대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제14권 제3호
발행연도
2014.3
수록면
314 - 327 (14page)

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본 연구는 간호대학 4학년 학생의 학습유형에 따른 응급상황관리 시뮬레이션 교육의 효과를 확인하고자 실시된 단일군 사전-사후 유사실험 연구이다. 연구 대상자는 4년제 간호대학에 재학 중인 58명의 학생이었으며, 연구는 2013년 6월 24일부터 7월 12일까지 실시되었다. 구조화된 설문지를 이용하여 간호대학 4학년 학생의 학습유형과 교육효과(비판적 사고성향,문제해결과정, 협력, 실습만족도, 자신감)를 조사하였으며, 서술통계, t-test, ANOVA, Mann-Whitney U 검정, Kruskal-Wallis를 이용하여 자료를 분석하였다. 간호대학 4학년 학생의 학습유형은 수렴자 46.6%, 융합자 34.5%, 적응자 15.5%, 분산자 3.4%이었다. 응급상황관리 시뮬레이션 교육은 비판적 사고성향, 문제해결과정, 협력, 자신감에 유의한 향상을 보였으나, 학습유형에 따른 교육효과는 유의한 차이를 보이지 않았다. 이를 기초로 학습유형과 시뮬레이션 교육효과 간의 관계에 대한 재고찰을 통해 시뮬레이션 교육의 효과를 극대화시킬 수 있는 방안의 모색이 필요할 것이다.
#간호대학생 #학습유형 #시뮬레이션 #Nursing Students #Learning #Patient Simulation

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - C. A. Blum / 2010 / High-fidelity nursing simulation:impacton studentself-confidenceandclinicalcompetence / IntJNursEducScholarsh 7 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 허혜경 / 2013 / 시뮬레이션기반 임상추론 실습교육 프로그램이 간호학생의간호역량에 미치는 효과 / 성인간호학회지 25 (5) : 574 ~ 584 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - P. R. Jeffries / 2005 / A framework fordesigning, implementing,andevaluatingsimulationsused asteachingstrategiesinnursing / NursEduc Perspect 26 (2) : 96 ~ 103 google schola 4. [단행본] - 이경화 / 2011 / 효과적인교수-학습을 위한 교육심리학 / 교육과학사 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 허혜경 / 2013 / 간호학생을 위한 응급상황관리 시뮬레이션 실습 교과목 개발 및 적합성 평가 / 한국간호교육학회지 19 (2) : 228 ~ 240 dbpia

이 논문의 저자 정보

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