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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제29권 2호
- 발행연도
- 2013.6
- 수록면
- 357 - 386 (30page)
- DOI
- 10.17154/kjal.2013.06.29.2.357
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This paper aims to explore the possibility of English language teacher development through collaborative action research (CAR). To achieve such aim, three objectives are being set : to investigate the impacts of CAR on professional development, to identify factors for effective CAR, and to make suggestions for conducting effective CAR as a method for professional development. A case study of CAR to improve students’ writing skills were being adopted. The qualitative data such as participant teachers’ meeting minutes, seminar proceedings, field notes and documents were collected from participatory observations and in-depth interviews with 3 teachers who participated in the CAR. The study has found that the CAR made significant impacts on participants’ professional development. In short-term, it contributed to building their confidence in teaching writing skills, relieving burdens on opening classrooms, accumulating experiences in discussion, and improving leadership. In mid- and long-term, it was found that they became autonomous learners who pursuit sustainable growth in their career and the school internalized collaborative culture. The factors for effective CAR were identified. The facilitating factors are rational role division, clarification and focus of tasks, participants’ needs for development, and challenge to teach writing skills. On the other hand, the impeding ones are anxiety of new tasks, role conflict and lack of experience in CAR. Finally, suggestions are made for conducting effective CAR as a method for professional development.
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
V. 결론
참고문헌
참고문헌 (38)
참고문헌 신청
2. [보고서] - 교육과학기술부 / 2011 / 영어과 교육과정 개정안(시안)개발 연구
3. [학위논문] - 김준희 / 2000 / 현장연구에 대한 초등교사의 인식에 관한 연구 / 석사 / 인천교육대학교 교육대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 김혜리 / 2012 / 아동문학 텍스트 활용 초등영어 토의 수업을 위한 실행 연구 / 초등영어교육 18 (1) : 247 ~ 281
5. [보고서] - 이병민 / 2011 / 서울영어공교육강화정책 성과분석 및 발전방안 연구
6. [단행본] - 이용숙 / 2005 / 실행연구방법 / 학지사
3. [학위논문] - 김준희 / 2000 / 현장연구에 대한 초등교사의 인식에 관한 연구 / 석사 / 인천교육대학교 교육대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 김혜리 / 2012 / 아동문학 텍스트 활용 초등영어 토의 수업을 위한 실행 연구 / 초등영어교육 18 (1) : 247 ~ 281
5. [보고서] - 이병민 / 2011 / 서울영어공교육강화정책 성과분석 및 발전방안 연구
6. [단행본] - 이용숙 / 2005 / 실행연구방법 / 학지사
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