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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박주연 (중앙대학교) 김혜영 (중앙대학교)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제29권 4호
발행연도
2013.12
수록면
289 - 313 (25page)
DOI
10.17154/kjal.2013.12.29.4.289

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2013

3단계 통문자 단어카드를 활용한 유아 영어 읽기지도 사례연구
박주연 ,  김혜영 응용언어학 2013.12 학술저널
''3단계 통문자 카드''를 활용한 유아 영어 읽기 지도 사례 연구 : 만 5세를 중심으로
박주연 교육학과 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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The phonics approach has been widely accepted as an effective method of developing young learners’ English reading skill in Korea. However, there is not yet enough evidence that it is an appropriate method for L2 young learners. Indeed, some studies have been critical, suggesting that complex rules and mechanical repetition might even lower children’s motivation and confidence. Therefore, the purpose of this study is to suggest 3-step whole word instruction as an alternative reading method for younger children. This new approach is based on the whole language approach, so instead of teaching individual letters and pronunciation rules, letter-meaning connecting picture cards are presented in three steps. Eight five-year old children were taught 59 words from four storybooks by reading stories and playing with whole word cards for 16 sessions. On the post-test, they could all successfully recognize the meaning and spelling of an average 39 words. In addition, the children were able to read the target words in the books. The children could quickly recognize the words through picture clue reminder while they did not read any of the other repeatedly appearing words in the books. Overall, the 3-step whole word lesson showed great potential as an effective reading method for younger children.
#young learners #reading #vocabulary #whole word approach #sight word #phonics approach #유아 영어 #조기영어교육 #읽기교육 #어휘학습 #총체적 어휘접근법 #파닉스지도법

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 연구결과
V. 논의
VI. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 강효정 / 2007 / 초기 영어 파닉스와 통문자 읽기 지도방법이 성취도에 미치는 효과 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원 google schola 2. [학위논문] - 김경희 / 2002 / 동화와 그림카드를 통한 유아의 영어 학습지도 효과 / 석사 / 신라대학교 교육대학원 google schola 3. [학위논문] - 김덕순 / 2003 / 초등 영어에서의 파닉스 적용방법에 관한 연구 / 석사 / 울산대학교 교육대학원 google schola 5. [학위논문] - 박영희 / 1995 / 활동 중심의 국민학교 영어교육 프로그램 개발 연구 : Phonics 교육을 중심으로 / 석사 / 梨花女子大學校 敎育大學院 google schola 6. [학술지(정기간행물)] - 박정식 / 2009 / 파닉스 활용한 초등영어: 문장 유형을 노래 가사로익혀요 / 한국초등영어교육학회회보 26 : 14 ~ 16 google schola

이 논문의 저자 정보

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