의대 평가인증 개선방안 연구

임기영; 김명곤; 김영창; 박원균; 안덕선; 이정애

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자료유형: 연구보고서

저자정보: 임기영 김명곤 김영창 박원균 안덕선 이정애

저널정보: 대한의사협회 의료정책연구원 대한의사협회 의료정책연구소 연구보고서 [연구보고서 2011-22] 의대 평가인증 개선방안 연구

발행연도: 2011.4

수록면: 1 - 166 (166page)

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Ⅰ. 제 목
의대 평가인증 개선방안 연구
Ⅱ. 연구의 목적 및 필요성
○ 의과대학 평가인증은 의료의 질적향상 및 책무성 강화의 성과와 함께 신설 의대설립 저지 등과 같은 사회적 요구에 부응하기 위해 지난 10여년 동안 시행됨.
○ 이미 미국, 영국, 호주 등 의료선진국에서는 오래전부터 평가인증을 통한 교육의 질관리를 해오고 있으며, 우리나라에서도 ‘고등교육법’ 개정, ‘고등교육기관의 평가·인증 등에 관한 규정’ 제정 등을 통해 국가적으로도 인정기관의 필요성을 인식하고 있는 상황.
○ 이에 정량적 평가 이외의 국제수준의 정성평가를 포함한 좀 더 수준 높은 의학교육을 수행하기 위한 평가인증 개선방안의 연구 필요.
Ⅲ. 연구의 내용 및 범위
○ 고등교육 평가인증과 관련한 해외 정성평가 사례조사 및 분석
○ 해외 주요국의 고등교육 평가 기준 및 방법 분석 및 국제적 수준에의 부합성 검토
○ 외국 고등교육평가 기구와 학문분야 평가인증 결과 활용분석 및 선진화방안 도출
○ 인증기준 국제화를 위한 번역작업 및 LCME/GMC/AMC 벤치마킹
Ⅳ. 연구결과
○ Post 2주기 평가인증 기준 개선방안 제시
○ Post 2주기 평가인증 방법과 규정에 대한 개선방안 제시
Ⅴ. 연구결과의 활용계획
○ 평가인증 개선방안 연구를 통해 국내 의과대학 평가인증제도 및 평가기준을 국제적 수준에 부합할 수 있도록 방향을 제시함으로써 의학교육의 국제적 경쟁력을 향상시킬 것으로 기대됨.
○ 평가인증 개선방안을 통해 그동안의 문제점과 고민을 점검하고, 보다 선진화된 방안을 제시함으로써 교수, 학생, 학부모 등 실질적인 교육수혜자에게 기여할 것으로 판단됨.
○ 연구 결과물을 정부기관에 전달하여 앞으로 고등교육 정책 반영을 제안.

Title
Improvement Measures of Medical Education Accreditation System
The Need of Research
? The medical school accreditation system has been applied for the past decade in order to meet social demands such as discouraging the establishment of new medical schools as well as improving the quality of and strengthening responsibility for medical services.
? Countries with advanced medical services such as the United States, Britain, and Australia have long managed the quality of medical education through accreditation, and Korea as well recognized the need of accreditation organizations by amending the Higher Education Act and enacting “Regulations on the Evaluation and Accreditation of Higher Education Institutions”.
? Accordingly, research to improve accreditation to perform high level medical education including international level qualitative evaluation as well as quantitative evaluation is necessary.
Purpose
? Making international level accreditation standards and methods including qualitative evaluation aimed at improving quality and achieving excellence of medical education.
? Checking international level evaluation standards, methods, and procedures in the medical area and presenting measures to advance medical education accreditation
? Checking the validity of the introduction of a biannual self-evaluation system to maintain certification
Content
? Investigating and analyzing overseas qualitative evaluation casese related with higher education accreditation
? Analyzing major overseas countries’ higher education evaluation standards and methods and reviewing whether they are consistent with international standards
? Analyzing foreign higher education evaluation organizations and utilization of accreditation results in the academic area and deriving measures to advance them
? Performing translation for the internationalization of certification standards and benchmarking of the Liaison Committee on Medical Education (LCME), the General Medical Council (GMC), and the Australian Medical Council (AMC) and
Expected Effects
? Expected to heighten international competitiveness of medical education by presenting a direction to improve domestic medical school accreditation system and evaluation standards so as to correspond with international standards through research on measures to enhance accreditation
? Judged to contribute to actual educational beneficiaries such as professors, students, and their parents by reviewing problems and issues so far through the measures to improve accreditation and by presenting more advanced measures
? Delivering research results and proposing to reflect them on higher education policies

[표지]
[제출문]
[요약문]
[SUMMARY]
[목차]
[제1장 서론]
제1절 연구의 필요성 및 목적
[제2장 국내외 연구현황]
제1절 해외 인증현황 : 호주의학협의회 평가인증
제2절 세계의학교육연합 국제 기준 : 졸업후 교육
[제3장 국내 의과대학 평가인증 기준 개선]
제1절 해외 의과대학 평가인증 기준 분석
제2절 국내 의과대학 2주기 평가인증 항목 분석
제3절 국내 의과대학 post-2주기 평가인증
제4절 국내 의과대학 post-2주기 평가인증 기준
[제4장 국내 의과대학 평가인증제도 개선]
제1절 해외 의과대학 평가인증 제도
제2절 국내와 해외 의과대학 평가인증 제도 비교
[제5장 국내 의과대학 평가인증 발전 방안]
제1절 현행 평가인증의 개선방향
제2절 한국의학교육평가원의 변화
제3절 의학교육의 질적 보장
제4절 평가인증에서 학습성과바탕교육
[제6장 결론 및 제언]
1. 평가 후 의과대학 교육 변화
2. 미비점 및 개선조치 추적 확인
3. 의과대학 리더십의 변화
4. 자체평가의 상설화
5. 교육상황 변화 통보
6. 평가인증 의무화 방안
[참고문헌]
[부록]

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주요연구분야 의약학 > 의학 일반

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김명곤

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김영창

소속기관 한국의학교육평가원

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박원균

소속기관 대한의사협회

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안덕선

소속기관 고려대학교

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이정애

소속기관 대한의사협회 의료정책연구소

주요연구분야 의약학 > 의학 일반

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