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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조영경 (경북대학교) 박완주 (경북대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제20권 제3호
발행연도
2014.8
수록면
382 - 391 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

교사의 내 · 외통제성과 지도성 유형이 학령기 주의력결핍 과잉행동장애 학생의 교육적 중재에 미치는 영향
조영경 ,  박완주 한국간호교육학회지 2014.08 학술저널

2013

교사의 내·외통제성과 지도성 유형이 학령기 ADHD 학생의 교육적 중재에 미치는 영향
조영경 간호학과 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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Purpose: The purpose of this study was to identify the predictors influencing on educational intervention for Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) after analyzing the relationship among teachers" internal-external locus of control, leadership type and educational intervention for ADHD. Methods: A cross sectional study design was conducted with 255 teachers in three schools located in D, K and Y city. The data were analyzed by t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation coefficients and multiple regression using SPSS 20.0. Results: Internal locus of control showed significantly positive correlations with educational intervention for ADHD. Efficient leadership type, harmony-oriented leadership type showed significant differences in inefficient leadership type on educational intervention for ADHD. Significant factors of the educational intervention were efficient leadership type, harmony-oriented leadership type, task-oriented leadership type and internal locus of control that were explained by 20.0% (F=12.5, p<.001) of educational intervention for ADHD. Conclusion: Based on the findings of this study, it is necessary to have teacher"s efficient leadership type focused on ADHD symptoms. Teachers need to enhance their positive domain of internal-external locus of control towards students with ADHD to increase the effectiveness of their educational interventions for ADHD.
#내외통제성 #지도성유형 #교육적 중재 #주의력결핍 과잉행동장애 #Internal-external control #Leadership #Education #Attention Deficit Disorder Hyperactivity

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론 및 제언
Reference

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Biederman, J. / 2005 / Attention-deficit/hyperactivity disorder: A selective overview / Bilological Psychiatry 57 (11) : 1215 ~ 1220 google schola 2. [학위논문] - Chae, Y. H. / 1992 / The relationship between teachers’leadership styles perceived by students and the leadership styles by teachers themselves / master / Korea national university of education, Chungbuk google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 장은진 / 2005 / 주의력 결핍 과잉 행동 아동을 위한 학교기반 개입의 예비 연구 / 열린교육연구 13 (1) : 63 ~ 84 dbpia 4. [학술대회논문] - Daniel, L. / 2002 / Teachers' attitudes toward attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD): Effects on student self-concept / Paper presented at the biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, Ottawa, ON, USA google schola 5. [단행본] - Dowdy, C. / 1997 / Attention deficit/hyperactivity disorder in the classroom / Pro-Ed google schola

이 논문의 저자 정보

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