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The purpose of this study was to investigate elementary students" conceptions of the environments that small organisms can inhabit, through picture drawing and associated words about the organisms. The participants were 449 elementary students from grades 5th and 6th living in J province. The results showed that the largest proportion of the students answered small-sized animals and/or plants as associated words about small organisms. Students" conceptions of the habitats in which small organisms live were related to four categories, the ground, the hydrosphere, the living environment, and "everywhere", although the ground environment was described most often. The negative perceptions of the influence of microorganisms on humans were revealed in aspects such as disease and health, decay, and positive perceptions were related to technological applications regarding food production and medical and environmental uses. The group of students also had beneficial and detrimental perceptions about the influence of small sized organisms without a one-sided inclination. It is inferred that elementary school students who associate with words about microorganisms tend to perceive a greater variety of places as inhabitable environments, because there was a positive correlation between microorganisms and the entire surrounding environment. The analysis of this study showed that elementary school students depend on their personal experiences regarding the habitats of small organisms. These results could contribute to developing a curriculum concerning small organisms and the environments in which they live within the ecosystem.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (36)
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1. [단행본] - 교육과학기술부 / 2011 / 과학 5-1 초등학교 교사용 지도서 / (주)금성출판사
2. [학술지(정기간행물)] - 권난주 / 2005 / 초등학생들이 생각하는 과학자 이미지와 과학과 관련된 경험 및 배경 조사 / 초등과학교육 24 (1) : 59 ~ 67
3. [학술지(정기간행물)] - 권은정 / 2012 / 환경에 대한 연상 단어와 그리기 활동을 통해 나타난 초등학생의 환경인식 및 거주 지역, 학년 간의 비교 / 환경교육 25 (2) : 161 ~ 179
4. [학술지(정기간행물)] - 김동렬 / 2013 / 초등학생들이 생각하는 환경 개념과 환경과학자 이미지 분석 / 환경교육 26 (1) : 33 ~ 48
5. [학술지(정기간행물)] - 김세욱 / 2007 / 초등과학 영재학생들의‘작은 생물’에 대한 오개념 연구 / 초등과학교육 25 (5) : 485 ~ 494
2. [학술지(정기간행물)] - 권난주 / 2005 / 초등학생들이 생각하는 과학자 이미지와 과학과 관련된 경험 및 배경 조사 / 초등과학교육 24 (1) : 59 ~ 67
3. [학술지(정기간행물)] - 권은정 / 2012 / 환경에 대한 연상 단어와 그리기 활동을 통해 나타난 초등학생의 환경인식 및 거주 지역, 학년 간의 비교 / 환경교육 25 (2) : 161 ~ 179
4. [학술지(정기간행물)] - 김동렬 / 2013 / 초등학생들이 생각하는 환경 개념과 환경과학자 이미지 분석 / 환경교육 26 (1) : 33 ~ 48
5. [학술지(정기간행물)] - 김세욱 / 2007 / 초등과학 영재학생들의‘작은 생물’에 대한 오개념 연구 / 초등과학교육 25 (5) : 485 ~ 494
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