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2019
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The purpose of this study is to analyze the contents of climate change involved in the textbooks of elementary 5th and 6th grades to seek for its directionality. The results of this study are as follows. First, the content elements of climate change education have been arranged. Second, the analysis of textbook showed that the section of ‘Understanding of climate change’ is the most prominent and the ‘Impacts of climate change’ is the least one. Thus, for systematic climate change education, the elements of climate change should be reflected evenly, and its contents need to be sorted out for the levels of children. Third, in both social studies and science textbooks of 5th and 6th grades by the revised 2007 curriculum, the concepts of climate change and global warming are mixed together, and thus the inadequacy of representing scientific concepts has emerged. Because children may have misconception of climate change, textbook developers should confirm its accurate meanings and ways for expressing it. Fourth, social studies and science textbooks of 5th and 6th grades presented the contents of climate change as reading, or simply referred to them due to lack of the ground and periods. However, considering the complexity and urgency of climate change, the more ground and periods about it are needed to be assigned for comprehensive understanding about it. In conclusion, the contents of climate change on 5th and 6th grades textbook need more accuracy in the methods to form climate literacy of the children, then the textbook will be able to play a significant role in climate change education.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법 및 설계
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (17)
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1. [학위논문] - 권주연 / 2009 / 기후변화 교육 목표 및 내용 체계 개발 / 석사 / 한국교원대학교 대학원
2. [학술대회논문] - 김용근 / 2009 / 기후변화와 그 대응에 관한 초등학교 교과서 내용의 건전성 분석 / 한국환경교육학회 창립 20주년 기념 특별학술대회 발표논문집 : 114 ~ 128
4. [학술지(정기간행물)] - 노성종 / 2013 / ‘지구온난화’ 對 ‘기후변화’: 환경커뮤니케이션 어휘 선택의 프레이밍 효과 / 커뮤니케이션 이론 9 (1) : 163 ~ 198
5. [학술지(정기간행물)] - 박종근 / 2010 / 중등학생들의 기후 소양 함양을 위한 교수 자료 개발및 현장 적용에 관한 연구 / 학교교육연구 5 (2) : 221 ~ 237
6. [학위논문] - 박현철 / 2012 / 지구온난화 교육 프로그램을 통한 초등학생의 환경소양 변화에 관한 연구 / 석사 / 제주대학교 교육대학원
2. [학술대회논문] - 김용근 / 2009 / 기후변화와 그 대응에 관한 초등학교 교과서 내용의 건전성 분석 / 한국환경교육학회 창립 20주년 기념 특별학술대회 발표논문집 : 114 ~ 128
4. [학술지(정기간행물)] - 노성종 / 2013 / ‘지구온난화’ 對 ‘기후변화’: 환경커뮤니케이션 어휘 선택의 프레이밍 효과 / 커뮤니케이션 이론 9 (1) : 163 ~ 198
5. [학술지(정기간행물)] - 박종근 / 2010 / 중등학생들의 기후 소양 함양을 위한 교수 자료 개발및 현장 적용에 관한 연구 / 학교교육연구 5 (2) : 221 ~ 237
6. [학위논문] - 박현철 / 2012 / 지구온난화 교육 프로그램을 통한 초등학생의 환경소양 변화에 관한 연구 / 석사 / 제주대학교 교육대학원
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