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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배예선 (서울북성초등학교) 전우천 (서울교육대학교)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제18권 제12호
발행연도
2014.12
수록면
3,005 - 3,012 (8page)

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최근 미국을 중심으로 MOOC(Massive Open Online Courses) 열풍이 불고 있으며 전세계적으로 확산되고 있다. MOOC는 온라인상에서 누구나 수강할 수 있게 공개된 강의를 의미한다. 우리나라에서도 KERIS(Korea Education & Research Information Service)와 각 대학을 중심으로 많은 강의를 제공하고 있다.
본 논문의 목적은 MOOC의 현황과 개선안을 제시하는 것이다. 이를 위해 먼저 MOOC의 정의와 역사, 국내외 현황을 소개한다. 또한 개선안으로서 대학의 적극적인 참여와 캠퍼스 가치 창출, MOOC 기관의 수익모델 개발과 수료율 향상, LMS(Learning Management System)의 개발과 우수 강사 확보, 강의 번역 등의 과제와 함께 최종적으로는 MOOC가 제공하는 인증 시스템의 질 확보 문제 등을 다양하게 제시하였다.
#무크 #이러닝 #오픈코스 #학습지원시스템 #MOOC #E-learning #Open Courses #LMS

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 용어 연구
Ⅲ. MOOC의 현황
Ⅳ. MOOC의 과제
Ⅴ. 결론 및 향후 연구과제
REFERENCES

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
1. [인터넷자원] - Youtube / / Anant Agarwal: Why massively open online courses (still) matter google schola 2. [인터넷자원] - Wikipedia / / Massive open online course google schola 3. [인터넷자원] - Li Yuan / / MOOCs and Open Education:Implications for Higher Education google schola 4. [보고서] - Woochun Jun / 2009 / Conception and Function of ULSS : 27 ~ google schola 5. [보고서] - KERIS / 2012 / An analysis of LMS in Smart Learning google schola

이 논문의 저자 정보

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