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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제23권
발행연도
2005.5
수록면
51 - 62 (12page)
DOI
10.51979/KSSLS.2005.05.23.51

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The purpose of the this study was to search establishment of plan and application state for operating the physical education curriculum, understanding grade of goals and contents of the physical education curriculum, teaching-learning method, assessment for the current state of operation of the 7th physical education curriculum. To answer these questions, the researcher conducted a questionnaire survey of teachers teaching at elementary schools in Chung-Buk, Korea. Collected data were compared and analyzed through percentage and x2-test by gender, teaching experience, exclusive charge of physical education or not. Data was processed using SPSS. The conclusions were as follows : First, Teacher`s recognition of the goals of physical education curriculum appeared to be relatively high. Male-teacher than female-teacher, exclusive charge of physical education teacher than no exclusive charge of physical education teacher was high about the degree of understanding physical education curriculum. It is viewed that the evaluation of physical education subject is not being used by the preparation of criteria, contents, methods, etc. of the evaluation of the school year on the basis of the evaluation guideline of the school. Second, Teacher`s recognition of the contents of physical education curriculum appeared to high. Teachers taught compulsory contents and selective contents with appropriately reconstitution. Third, They make it up by use of the textbook and curriculum on the basis of the curriculum operation guideline suggested by the Education Ministry or City or Province education hall, or they make it up by use of existing annual schedule paper. It is viewed that the physical education textbook reflects the intension of revision of the 7th curriculum sufficiently, and that the curriculum manual and the guidebook for teachers are useful a lot in the establishment and realization of the teaching and learning-planning.
#physical education curriculum #recognition #evaluation guideline #elementary school

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