암묵적 기억의 발달 : 지식기반과 메타기억의 영향 :지식기반과 메타기억의 영향

장세희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장세희 (경동대학교)

저널정보: 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제15권 제9호

발행연도: 2015.9

수록면: 639 - 651 (13page)

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본 연구는 지식기반과 메타기억이 범주 예 생성 과제를 통해 측정되는 개념적 암묵적 기억에 영향을 미치는 지를 살펴보는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 서울과 경기도의 초등학교 2학년 60명, 초등학생 6학년 60명, 고등학생 60명, 총 180명이었다. 대상 아동들에게 범주예 생성 암묵적 기억검사, 지식기반검사, 메타기억검사를 시행하였다. 수집된 자료는 공변량 분석을 실시하였고, Scheffe 사후검증을 실시하였다. 연구결과 첫째, 연령이 높을수록 암묵적 기억이 발달하였다. 암묵적 기억량은 초등학교 2학년과 고등학생, 초등학교 6학년과 고등학생 간에 유의하게 차이가 나타났다. 둘째, 아동의 지식기반수준이 높을수록 암묵적 기억이 발달하였다. 연령과 지식기반의 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 아동의 메타기억이 높을수록 암묵적 기억이 발달하였다. 본 연구결과들로 연령, 지식기반, 그리고 메타기억이 암묵적 기억의 발달에 중요한 요인이라는 것을 알 수 있었다. 그리고 아동이 연령에 따라 지식기반과 메타기억이 발달한다면 암묵적 기억이 발달할 것이라는 시사점을 제공한다.

#암묵적 기억 #지식기반 #메타기억 #Implicit Memory #Knowledge Base #Meta Memory

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[학술지(정기간행물)] - P. Graf / 1985 / Selective effects of interference on implicit and explicit memory for new associations / Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 13 : 45 ~ 53

[단행본] - W. Schneider / 1989 / Memory development between / Springer-Verlag

[단행본] - R. V. Kail / 1990 / The development of memory in children / Freeman

[학술지(정기간행물)] - L. L. Jacoby / 1991 / A process dissociation framework : Separating automatic from intentional uses of memory / Journal of memory and language 30 : 513 ~ 541

[학술지(정기간행물)] - M. Carroll / 1985 / Autobiographical memory and perceptual learning : A developmental study using picture recognition, naming latency, and perceptual identification / Memory and cognition 13 : 273 ~ 279

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