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저자정보
윤일규 (고려대학교) 장윤재 (고려대학교) 정순영 (고려대학교) 이원규 (고려대학교)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제20권 제5호
발행연도
2015.5
수록면
161 - 169 (9page)

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본 논문에서는 초등 영재들의 IT 융합 학습을 위한 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 프로그램을 제안하고, 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 이후 초등 영재 수준에 따른 IT 융합 학습에 대한 만족도와 기대-가치 인식 차이를 분석하였다. 초등 영재들의 IT 융합 학습을 위한 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 프로그램은 WTEC에서 제안한 인간 융합 과정을 기초로 설계하였으며, 초등 영재들이 실질적인 IT 융합 과정을 경험할 수 있도록 하기 위해서 창의성 단계, 통합 단계, 혁신 단계, 산출 단계로 구성하였다. 본 연구를 통해서 개발된 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 프로그램은 초등 영재 126명을 대상으로 적용하였으며 그 결과를 분석하였다. 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육에 대한 만족도를 분석한 결과, 초등 심화 집단과 초등 기초 집단 모두 높은 수업 만족도를 보이는 것으로 나타났으나, 초등 심화 집단의 수업 만족도가 상대적으로 높은 것으로 나타났다. 또한, 초등 심화 집단이 초등 기초 집단에 비해 IT 융합 학습에 대한 기대-가치 인식이 높은 것으로 나타났다. 본 논문의 2장에서는 IT 융합 학습과 로봇 활용 교육을 분석한 관련 연구를 제시하였으며, 3장에서는 실제 스마트기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 프로그램 설계 및 연구 과정을 기술하였고, 4장에서는 실험 수업 결과를 분석한 연구결과를 제시하였다.
#IT 융합 #로봇 프로그래밍 교육 #만족도 #기대-가치 #IT convergence #Robot programming education #Satisfaction #Expectancy-value

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 연구 내용 및 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
REFERENCES

참고문헌 (22)

참고문헌 신청
National IT Industry Promotion Agency / 2012 / Review and 5th Issues of IT Industry in Korea·China·Japan / IT Insight google schola Ministry of Knowledge Economy / 2010 / The Spread Strategy of IT Convergence google schola Korean Foundation for the Advancement of Science & Creativity google schola 성은모 / 2013 / 대학교육에서 산업형 융합인재 육성을 위한 융합프로젝트 교수학습모형 탐구 / 교육방법연구 25(3):543~580 dbpia 이철현 / 2012 / 융합인재교육(STEAM)의 스마트러닝 전략 / 한국실과교육학회지 25(4):123~147 google schola

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