[특집/학교 안의 고립된 섬, 특수학급] 특수 교사, 일반 학급 교사를 만나다 "우리 함께 교육해요"

장현주 ,  김민경

초등우리교육

2003 .04

통합학급 장애학생의 적응행동기술에 대한 교사들의 인식

김희규

특수아동교육연구

2006 .01

초등학교의 특수학급 교사와 일반학급 교사 간 의사결정 참여 정도와 교사 헌신도와의 관계

김효선 ,  정혜영

특수교육

2016 .02

[특집/학교 안의 고립된 섬, 특수학급] 특수 교사와 일반 교사, 특수학급을 이야기하다

장현주 ,  김민경

중등우리교육

2003 .04

초등학교 특수학급에서의 장애학생 환경수업 사례

배영미 ,  정철

한국환경교육학회 학술대회 자료집

2018 .12

초등 특수하급 교사의 읽기 교육에 대한 인식 연구

김근영 ,  안성우 ,  최상배

특수아동교육연구

2006 .01

초등 특수학교 교사와 초등 특수학급 교사의 발달장애학생의 과학교과 운영에 대한 인식 비교 연구

이영철 ,  신은희

특수교육

2011 .10

초등학교 특수학급의 교육과정 운영 실태 분석에 관한 연구

김현진

특수아동교육연구

2009 .01

초등학교 통합학급교사와 특수학급교사의 보편적 학습 설계 적용에 대한 인식 비교

정대영 ,  윤혜진

특수아동교육연구

2013 .01

초등학교와 중학교 특수학급 학생과 일반학급 학생의 학교폭력 경향에 대한 특수교사와 일반교사의 인식비교

오언 ,  방명애

정서·행동장애연구

2013 .01

초등학교 특수학급과 특수학교에서의 환경교육 사례 연구

배영미 ,  정철

한국환경교육학회 학술대회 자료집

2016 .11

중등 일반교사로서의 경험이 특수학급 교사 역할에 미치는 의미

이정선 ,  이미숙

통합교육연구

2015 .01