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Park, Sun-Nam (서울여자간호대학교) Chu, Min-Sun (서울여자간호대학교) Hwang, Yoon-Young (서울여자간호대학교) Kim, Sun-Hee (서울여자간호대학교) Lee, Sun-Kyoung (서울여자간호대학교)
저널정보
한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제22권 제4호
발행연도
2015.11
수록면
424 - 432 (9page)

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Purpose: In this study the time point of effects that repeat exposure to simulation-based nursing training has on stress, interest in learning, and problem-solving abilities were identified. Methods: Participants for this study were 75 nursing college students in Seoul. In a preliminary survey data were collected and measured for the general characteristics, stress, interest in learning, and problem-solving abilities of the students. Then, stress was assessed before performance of each of four-rounds of simulation training scenarios. After each simulation round, interest in learning and problem-solving abilities were assessed. Results: With respect to stress, no significant differences were found when comparing the results of the preliminary survey to those of each of the simulation-based training exercises. For the sub-items of interest in learning, interest in nursing knowledge and interest in clinical training significantly increased between the preliminary survey and the 4<SUP>th</SUP> survey. Interest in lab training increased significantly at the 1<SUP>st</SUP> survey. Problem solving abilities showed a significant increase from the preliminary at each of the survey points. Conclusion: Increasing the exposure of nursing students to simulation-based training enhances their interest in learning and problem-solving abilities. Therefore it is necessary to have education strategies that includes various simulation experiences for students.
#Nursing #Patient simulation #Stress #Learning #Problem solving #간호실무 #시뮬레이션 #스트레스 #학습흥미 #문제해결능력

목차

Introduction
Methods
Results
Discussion
Conclusions
References

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[인터넷자원] - Korean Accreditation Board of Nursing Education / / Nurses'core competencies and nursing education learning outcomes google schola [학술지(정기간행물)] - 김정희 / 2013 / 시뮬레이션을 활용한 한국간호교육 연구에 대한 체계적 고찰 / 한국간호교육학회지 19 (3) : 307 ~ 319 dbpia [학술지(정기간행물)] - 이주희 / 2009 / 일 대학 간호대학생의 시뮬레이션 교육 경험 분석 / 한국간호교육학회지 15 (2) : 183 ~ 193 dbpia [학술지(정기간행물)] - Cynthia Foronda / 2013 / Evaluation of Simulation in Undergraduate Nurse Education: An Integrative Review / Clinical Simulation in Nursing 9 (10) : e409 ~ e416 Crossref [학술지(정기간행물)] - Natalie L. Murdoch / 2014 / Simulation Education Approaches to Enhance Collaborative Healthcare: A Best Practices Review / International Journal of Nursing Education Scholarship 10 (1) Crossref

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