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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
노시훈 (전남대학교)
저널정보
한국지역사회학회 지역사회연구 지역사회연구 제23권 제4호
발행연도
2015.12
수록면
87 - 102 (16page)

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By studying the landscape elements and their characteristics represented in the school songs of 150 elementary schools, 88 middle schools and 67 high schools in Gwangju, this article has obtained the following results. 1) Both natural landscapes (862) and cultural landscapes (21) appear in these songs, but the number of the former is overwhelmingly great. 2) The appearance frequency of the various natural landscapes is as follows : geographical features (420), weather (151), water (107), sky (97), plants (71), animals (11), soil (5). As their subordinate elements such as mountain (geographical features, 312), light (weather, 89), river (water, 83) and field (geographical features, 74) frequently appear, we can consider them as important landscape elements of Gwangju. It is noted that the light is its distinctive landscape element among them. 3) Proper nouns (place names) are only related to the geographical features (mountain, field) and the water (river). 4) Among mountains, Mudeungsan (221), the most important landscape of Gwangju, shows the highest appearance frequency. This element also frequently appears with the sun (31) and the light (44), and makes representative landscape images of Gwangju as ‘the sun risen on Mudeungsan’ or ‘the light flashing on Mudeungsan.’ 5) Among rivers, Gwangjucheon (2) is not shown enough though it flows through the city. Yeongsangang (19) and its other tributaries like Geukrakgang (27) and Hwangryonggang (15) are far more frequently mentioned. 6) Most of fields appear only once and refer to the space in front of the school.

목차

Abstract
1. 서론
2. 연구 대상 교가의 선정 및 수집
3. 교가에 나타난 경관요소와 그 특징
4. 경관요소로의 산
5. 경관요소로의 하천과 들
6. 결론
참고문헌

참고문헌 (22)

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-309-002217599