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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제68집
발행연도
2014.3
수록면
287 - 312 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

한국 대학생 영어 학습자들의 동기 및 탈동기 요인
이선미 ,  김신혜 언어과학연구 2014.03 학술저널
자서전적 에세이를 통한 한국 대학생들의 영어학습 동기 및 탈동기 변화 과정에 관한 연구
이선미 영어교육 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of the study is to investigate factors that affect Korean college students` motivational changes in learning English. The participants were 183 nursing major students in a local city. Data were collected through autobiographic essays on their English learning experiences from primary to college years. The findings of the study showed that the teacher factor exerted consistent influence on students` motivation and demotivation while students` attitude toward English, instrumental goals, and test scores exhibited different degrees of impact on different periods. The results of the study suggest that teachers play a significant role in motivating or demotivating students in the EFL context. Teachers` awareness of their possible influence and effort to improve teaching methods is essential to maintain or increase students` motivation in learning English.
#자전적 에세이 #탈동기 #학습동기 #autobiographic essays #demotivation #EFL 환경 #EFL context #motivation

목차

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1. [단행본] - 권오량 / 2010 / 한국영어교육사 / 한국문화사 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김태영 / 2013 / 자서전적 에세이를 통한 우리나라 학생들의 영어 학습 동기와 탈동기: 회고적 재구성 / 응용언어학 29 (1) : 37 ~ 68 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 나은진 / 2003 / 중학생들의 영어 숙달도와 동기 및 사회적 거리와의 상관관계 / 영어교육연구 15 (3) : 223 ~ 252 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 맹은경 / 2001 / 동기가 학습에 미치는 영향 / 현대영어교육 2 (2) : 157 ~ 170 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 이효웅 / 1996 / 한국 중․고등학생의 태도와 동기가 영어학습에 미치는 영향 / 영어교육 51 (2) : 3 ~ 34 google schola

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