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논문 기본 정보

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한국간호행정학회 간호행정학회지 간호행정학회지 제19권 제3호
발행연도
2013.6
수록면
404 - 413 (10page)

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The aim of this study was to identify the effects of change commitment and learning orientation on the innovativeness of clinical nurse. Methods: The participants in this study were 268 nurses, working in hospitals in Seoul, Gyeonggi and Gangwon Provinces, and Daejeon City. Data were collected from June to August, 2012. A structured questionnaire was used for data collect and data was analyzed using the SPSS/WIN program. Results: The most significant predictors of innovativeness were education, normative commitment, continuance commitment and learning commitment. Continuance commitment negatively correlated with innovativeness. Conclusion: These findings suggest that nurses` commitment to change and learning commitment were strongly linked to innovativeness. Management-level workers in these hospitals should have the skills and strategies to promote commitment to change include developing positive expectations about change positive outcomes.

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