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저자정보
이은영 (한양대학교) 박소현 (한양대학교) 최보율 (한림대학교)
저널정보
한국보건교육건강증진학회 보건교육건강증진학회지 보건교육건강증진학회지 제33권 제1호
발행연도
2016.3
수록면
49 - 60 (12page)

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Objectives: This study aims to assess the relationships between individual, social and physical environmental correlates and physical activity (PA) and sedentary behavior (SB) in Korean children. Methods: A total of 1,134 elementary school students (512 boys, 5<SUP>th</SUP> and 6<SUP>th</SUP> graders) in Seoul participated in the survey including self-reported moderate and vigorous intensity PA and SB as well as demographic and psychological correlates. These data were matched them with school- and community-level environmental data from the government sources. The relationships of the multilevel correlates with PA and SE were analyzed using gender-specific hierarchical regression analysis. Results: Boys were more active than girls, but there was no gender difference in SB. Students with higher levels of self-efficacy were more likely to participate in moderate and vigorous PA. There were gender-specific associations between social and physical environments correlates and PA. Boys with higher levels of self-esteem and self-efficacy were less likely to involve in SB. Girls in the 6<SUP>th</SUP> grade were more likely to involve in SB. Conclusions: In order to encourage PA and discourage SB in children, school- and community-level environmental support should be considered along with programs to improve self-efficacy and self-esteem.
#physical activity #sedentary behavior #children #environment #correlates

목차

〈Abstract〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
References

참고문헌 (43)

참고문헌 신청
An, G. H. (2013). A study on the daily physical activity and intensity in 5th and 6th grade elementary school students. The Korean Journal of Sports Science, 22(5), 1279-1288. google schola Biddle, S., Atkin, A. J., Cavill, N., & Foster, C. (2011). Correlates of physical activity in youth: a review of quantitative systematic reviews. International Review of Sport and Exercise Psychology, 4(1), 25-49. google schola Bonny, A. E., Britto, M. T., Klostermann, B. K., Hornung, R. W., & Slap, G. B. (2000). School discontentedness: identifying adolescents at risk. Pediatrics, 106(5), 1017-1021. google schola Butte, N. F., Gregorich, S. E., Tschann, J. M., Penilla, C., Pasch, L. A., De Groat, C. L., . . . Martinez, S. M. (2014). Longitudinal effects of parental, child and neighborhood factors on moderate-vigorous physical activity and sedentary time in Latino children. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 11, 108. doi:10.1186/s12966-014-0108-x google schola Cataldo, R., John, J., Chandran, L., Pati, S., & Shroyer, A. L. (2013). Impact of physical activity intervention programs on self-efficacy in youths: a systematic review. ISRN Obesity, 2013. doi:10.1155/2013/586497 google schola

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