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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수올 (연세대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제22권 제2호
발행연도
2016.5
수록면
210 - 219 (10page)

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Purpose: The purpose of this study was to contribute to career counseling and career guidance for nursing students by examining students’ career decision-making styles and career decision levels and the relationship between self-efficacy and career decision-making styles and career decision levels. Methods: A descriptive survey design was used and data were collected using questionnaires from a sample of 469 nursing students. The data were analyzed using frequencies means, Kruskal-Wallis test, Pearson correlation coefficient, and multiple regression analysis with SPSS 21.0. Results: Career decision level had a significant correlation with self-efficacy and decision-making styles. Self-efficacy (β=.143, p<.001), type of decision-making styles rational type (β=.180, p<.001), intuitive type (β=.137, p<.001), dependent type (β=-.236, p<.001) and sex (β=-.086, p=.023), school grades (β=.086, p=.033), and satisfaction of nursing major (β=.209, p<.001) were significant predictors of career decision level. Conclusion: It is necessary to develop effective career support programs according to type of decision-making styles, sex, school grades, motivation to improve nursing students’ self-efficacy and satisfaction in the nursing major.
#자기효능감 #진로의사결정 유형 #진로결정수준 #간호대학생 #Self-efficacy #Career decision making type #Career decision level #Nursing students

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Bandura, A. (1986). Social foundation of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. google schola Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman and Company. google schola Choi, D. S., & Jyung, C. Y. (2003). The relationship between career exploration behavior and motivational factors and attachment of undergraduate students. The Journal of Vocational Education Research, 22(1), 115-143. google schola Dinther, M., Dochy, F., & Segers, M. (2011). Factors affecting students’ self-efficacy in higher education. Educational Research Review, 6, 95-108. google schola Galletta, M., Portoghese, I., Penna, M. P., Battistelli, A., & Saiani, L. (2011). Turnover intention among italian nurses: the moderating roles of supervisor support and organizational support. Nursing and Health Sciences, 13, 184–191. google schola

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