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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
현혜순 (상명대학교) 김윤영 (국립안동대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제24권 제1호
발행연도
2018.2
수록면
29 - 38 (10page)

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Purpose: The purpose of this study was to investigate the effect of career decision self-efficacy on major satisfaction among nursing students, and to examine the moderating effect of professor-student interaction on career decision self-efficacy and major satisfaction. Methods: This study analyzed the data of 307 students among fourth-year university nursing students in A and C cities from May 2017 to July 2017 using the SPSS 24.0 statistics program. Results: There were significantly positive relationships between career decision self-efficacy, major satisfaction, and professor-student interaction. The professor-student interaction showed moderating effects in the relationship between career decision self-efficacy and major satisfaction, with 52.7% of explanatory power. Conclusion: This finding suggests the importance of career decision self-efficacy and the moderating effects of professor-student interaction to increase nursing students’ satisfaction in their major. Therefore, it is necessary to make diverse efforts in the field of education to improve students" career decision self-efficacy and professor-student interaction.

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (29)

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