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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.12
- 수록면
- 73 - 85 (13page)
- DOI
- 10.17333/JKSSN.2021.9.2.73
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Purpose: This study investigated the effects of major satisfaction, academic self-efficacy, and clinical practice stress on college student burnout among nursing students. Methods: Data were collected from October 2019 to January 2020. The data were collected from third and fourth-grade nursing students enrolled at different universities in Seoul, Gyeonggi-do, Chungcheong-do, and Gangwon-do. A total of 270 questionnaires were used for data analysis.
Multiple regression analysis was performed to analyze the factors affecting college student burnout. Results: The major satisfaction total score was 65.25(±12.64). The academic self efficacy total score was 86.56(±13.39). The total clinical practice stress score was 72.93(±11.88).
The total score for burnout among college students was 53.73(±14.75). The explanatory power of major satisfaction, academic self-efficacy, and clinical practice stress for college student burnout was 51.3%. Conclusion: It is necessary to develop and apply an educational program to improve major satisfaction and academic self-efficacy, and lower clinical practice stress to reduce college student burnout among nursing students. Thus, education should be actively applied using simulations.
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참고문헌 (28)
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Barron, D. / 2007 / Tied to the job : Affective and relational components of nurse retention / Journal of Health Services Research & Policy 12:46~51
Beck, D. L. / 1991 / Perceived level and sources of stress in baccalaureate nursing students / Journal of Nursing Education 30(3):127~133
Bünyamin, A. / 2016 / Effect of solution focused group counseling for high school students in order to struggle with school burnout / Journal of Education and Training Studies 4(4):27~34
Chang, M. / 2005 / The relationship among college students satisfaction on their majors, attributional style, and career decision level
하혜숙 / 2000 / 대학생의 학과(학부)만족과 학교 만족에 관한 연구
Beck, D. L. / 1991 / Perceived level and sources of stress in baccalaureate nursing students / Journal of Nursing Education 30(3):127~133
Bünyamin, A. / 2016 / Effect of solution focused group counseling for high school students in order to struggle with school burnout / Journal of Education and Training Studies 4(4):27~34
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