지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.12
- 수록면
- 129 - 150 (22page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 영아교사의 놀이신념, 놀이교수효능감, 교사-영아 상호작용의 관계를 살펴보고, 놀이교수효능감의 매개효과를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 서울 및 경기도, 광주 및 전라도 지역에 소재한 어린이집에 근무하는 영아교사 213명이다. 연구도구로는 영아교사의 놀이신념을 살펴보기 위하여 Fogel(2003)이 제작한 PPBS(The Parent Play Belifs Scale)를 번안한 유미(2008)의 어머니 놀이신념 척도를 권혜진(2013)이 수정한 것을 사용하였다. 영아교사의 놀이교수효능감은 신은수, 유영의, 박현경(2004)이 개발한 측정 도구를 이재진(2013)이 수정ㆍ보완한 것을 사용하였고, 교사-영아 상호작용은 임옥희, 이진숙(2006)이 개발한 척도를 사용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 영아교사의 놀이신념, 놀이교수효능감, 교사-영아 상호작용의 변인들 간의 관계를 알아보기 위하여 상관관계분석을 실시한 결과, 영아교사의 놀이신념, 놀이교수효능감, 교사-영아 상호작용은 모두 정적인 상관관계를 나타냈다. 둘째, 영아교사의 놀이신념과 교사-영아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감의 매개효과를 살펴본 결과, 교사의 놀이교수효능감은 교사-영아 상호작용의 하위요인인 경험의 다양성, 적극적 활동참여, 교사의 반응적 태도, 허용적 태도에 미치는 영향에 대하여 모두 매개변인으로서의 역할을 하였다. 본 연구를 통해 교사의 놀이신념과 교사-영아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감의 매개효과를 살펴봄으로써 교사가 영아와의 긍정적인 상호작용을 하는 데 놀이교수효능감이 중요한 변인임을 알 수 있다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
영유아 교사의 놀이신념, 놀이교수효능감, 교사-영유아 상호작용의 관계
이재진
,
최나야
한국보육학회지
2013
.09
영아반 교사의 행복감, 직무스트레스, 교사효능감이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향
배세은
,
문혁준
어린이미디어연구
2016
.09
영아교사의 음악교육 지식에 대한 자기 인식, 음악교수 효능감과 영아의 자발적 음악행동과의 관계
황인주
육아지원연구
2010
.12
교사의 놀이성과 놀이교수효능감의 관계 : 긍정적 놀이신념의 매개역할
권혜진
아동학회지
2012
.12
교사의 놀이교수 효능감과 유아의 연령에 따른 구성놀이 질의 차이
유영의
,
신은수
아동학회지
2005
.12
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-375-001419917