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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제7권 제1호
발행연도
2002.6
수록면
205 - 227 (23page)

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이 연구는 한부모 가정에 대한 편견을 제거하거나 줄이기 위해 한부모 가정에 대한 반편견 유아교육 프로그램을 개발하고 이 교육프로그램의 교육적 효과가 있는지를 알아보고자 한 것이다. 이를 위해 반편견 교육에 대한 문헌연구 및 선행연구를 통해 한부모 가정에 대한 반편견 유아교육 프로그램의 목적과 내용 방법을 구성하여 유아교육현장에 적용할 수 있도록 활동을 개발하였다.
한부모 가정에 대한 반편견 유아교육 프로그램은 다양한 가족구성형태, 결혼 그리고 이혼, 홀로서기, 내가 만약 엄마(아빠)하고만 산다면 훌륭한 한부모 가정 위인 등 총 5단계로 구성하였으며, 다양한 교육방법을 사용하도록 개발하였다. 이 프로그램의 교육적 효과를 알아보기 위해 실험집단 27명과 통제집단 23명을 대상으로 유아교육기관에 6주간 적용해 본 결과 반편견 교육을 받은 실험집단 유아의 한부모 가정에 대한 인식이 긍정적으로 전환된 것을 볼 수 있었다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 한부모 가정 반편견 유아교육 프로그램 개발 및 구성
Ⅳ. 프로그램 적용 및 효과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

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