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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.2
- 수록면
- 307 - 334 (28page)
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본 연구의 목적은 유치원 활동 지도서에 나타난 다문화 교육 내용을 분석하는 것이다. 분석 대상은 교육과학기술부에서 2009년 발행한 「유치원 교육 활동 지도서」총13권 중 ‘총론’과 ‘종일반’을 제외한 나머지 11권이다. 다문화 교육 내용을 분석하기 위한 분석 준거는 다문화 관련 선행연구들을 기초로 재구성하였고 추출된 분석 준거는 문화, 다양성, 정체성, 평등, 반편견, 공동체적 협력이다. 이들 분석 준거에 의하여 유치원 활동 지도서의 각 생활주제, 활동유형에 나타난 다문화 교육 내용의 빈도와 백분율을 산출하여 분석하고 해석하였다. 연구결과 생활주제에서는 나와 친구에서 다문화 교육 내용의 빈도가 가장 높았으며, 세계 여러 나라가 두 번째로 높은 빈도를 나타내었다. 활동유형에서는 이야기 나누기가 가장 높은 빈도를 보였다. 다문화 교육내용에서는 공동체적 협력, 다양성, 정체성, 문화, 평등, 반편견의 순으로 높은 빈도를 보였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (33)
참고문헌 신청
1. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정 해설Ⅰ 총론 / 교육과학기술부
2. [단행본] - 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 교육활동 지도서1 총론 / 교육과학기술부
3. [학술지(정기간행물)] - 김낙흥 / 2008 / 예비교사를 위한 다문화 교육의 지식적 기반과 교수방안에 관한 고찰 / 유아교육.보육행정연구 12 (1) : 215 ~ 240
4. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2007 / 다문화 사회의 유아교육과정 방향 탐색 / 미래유아교육학회지 14 (3) : 45 ~ 68
5. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2002 / 유아 다문화 교육 프로그램 모델 개발 연구 / 유아교육학논집 6 (2) : 1 ~ 38
2. [단행본] - 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 교육활동 지도서1 총론 / 교육과학기술부
3. [학술지(정기간행물)] - 김낙흥 / 2008 / 예비교사를 위한 다문화 교육의 지식적 기반과 교수방안에 관한 고찰 / 유아교육.보육행정연구 12 (1) : 215 ~ 240
4. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2007 / 다문화 사회의 유아교육과정 방향 탐색 / 미래유아교육학회지 14 (3) : 45 ~ 68
5. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2002 / 유아 다문화 교육 프로그램 모델 개발 연구 / 유아교육학논집 6 (2) : 1 ~ 38
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